LA TEORIA DE PIAGET EN LA ACTUALIDAD
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2015
LA TEORIA DE PIAGET EN LA ACTUALIDAD
La teoría de Piaget o conocida como desarrollo cognoscitivo, tiene de gran importancia ahora en la actualidad, ya que está vinculada con el desarrollocognitivo (ósea que se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos) de los niños; y es que gracias a esta teoría, el ser humano pudo comprender los esquemas deaprendizaje a los que se somete un individuo desde su infancia, siendo realmente útil en la actualidad dentro del humano de la docencia.
Así, además de darnos una visión del aprendizaje cognitivo de loshumanos, esta teoría ayuda a los docentes y profesionales de la educación y psicología a detectar problemas cognitivos en la infancia, pudiendo así adelantar terapias que puedan ayudar al desarrollo de losindividuos.
También se da a conocer Principios de desarrollo, como la “organización”(esto es un atributo que posee la inteligencia), “adaptación” (busca la estabilidad y está presente a través de loselementos; asimilación y acomodación.
La “acomodación” (Implica una acomodación, organización actual en respuesta).
La “asimilación” (se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulodel entorno)
Estos principios de desarrollo se llega al “equilibrio” (que es cuando la información nueva es compatible con la que ya se conoce).
Es importante saber que en cada etapa (sensoriomotora,preoperacional, de las operaciones concretas y de las operaciones formales).
Estas etapas son 4, les hablare de que es lo que lo caracteriza y cómo veo que ahora se desenvuelven los niños en laactualidad para adquirir el aprendizaje:
ETAPA SENSORIOMOTORA (Del nacimiento a los dos años) “Niño activo”
CARÁCTERÍSTICAS: Los niños aprenden la conducta propositiva, el pensamiento orientado a mediosfines, permanencia de los objetos.
ACTUALIDAD: Ahora los niños demuestran mas curiosidad por las cosas que se encuentran a su alrededor a través de una interacción y percepción de los sentidos por...
La teoría de Piaget o conocida como desarrollo cognoscitivo, tiene de gran importancia ahora en la actualidad, ya que está vinculada con el desarrollocognitivo (ósea que se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos) de los niños; y es que gracias a esta teoría, el ser humano pudo comprender los esquemas deaprendizaje a los que se somete un individuo desde su infancia, siendo realmente útil en la actualidad dentro del humano de la docencia.
Así, además de darnos una visión del aprendizaje cognitivo de loshumanos, esta teoría ayuda a los docentes y profesionales de la educación y psicología a detectar problemas cognitivos en la infancia, pudiendo así adelantar terapias que puedan ayudar al desarrollo de losindividuos.
También se da a conocer Principios de desarrollo, como la “organización”(esto es un atributo que posee la inteligencia), “adaptación” (busca la estabilidad y está presente a través de loselementos; asimilación y acomodación.
La “acomodación” (Implica una acomodación, organización actual en respuesta).
La “asimilación” (se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulodel entorno)
Estos principios de desarrollo se llega al “equilibrio” (que es cuando la información nueva es compatible con la que ya se conoce).
Es importante saber que en cada etapa (sensoriomotora,preoperacional, de las operaciones concretas y de las operaciones formales).
Estas etapas son 4, les hablare de que es lo que lo caracteriza y cómo veo que ahora se desenvuelven los niños en laactualidad para adquirir el aprendizaje:
ETAPA SENSORIOMOTORA (Del nacimiento a los dos años) “Niño activo”
CARÁCTERÍSTICAS: Los niños aprenden la conducta propositiva, el pensamiento orientado a mediosfines, permanencia de los objetos.
ACTUALIDAD: Ahora los niños demuestran mas curiosidad por las cosas que se encuentran a su alrededor a través de una interacción y percepción de los sentidos por...
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