LA TEORIA DE PIAGET
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2013
La teoría cognitiva de piaget
Nació el 9 de agosto de 1896 en Nauchatel , suiza y murió el 16 de septiembre de 1980 en ginebra
Piaget fue biólogo epistemológico y psicólogo interesado entreotros temas en estudios sobre el desarrollo de la infancia y el desarrollo cognitivo.
Al principio se intereso en el campo de la biología y sus estudios en esta área le llevaron a concluir queel desarrollo biológico tiene que ver con la maduración y con la variables de carácter ambiental .
Piaget considero que el desarrollo mental es un proceso de adaptación al medio y unaprolongación del desarrollo biológico.
Piaget uso para sus investigaciones técnicas clínico descriptivo en las que utilizo la observación, la descripción y el análisis sistemáticos de la conductainfantil.
Acontinuacion se presenta un ejemplo de los experimentos aplicados a niños según piaget
PRIMER CASO : niño de 5 años
Vasos de cual tiene más o menos después se pasa al otro que es largoCaso 2 : niños de 2ª 9 años
Cambia el vaso no la cantidad
Caso 3 niña de 12 años :
Cambia el vaso mas no la cantidad
El experimento anterior nos permite observar que a diferentes edades , losniños tienen una perspectiva diferente sobre los niveles especiales y de las leyes de conservación de la materia .
En el primer caso se puede ver el error de apreciación del niño al considerar quelos niveles de jugo cambia por colocarlo en un vaso mas delgado y alto .
En los casos siguientes , las dos niñas de mayor edad ya son capaces de percibir que la cantidad de jugo no cambiaindependientemente del envase en el que sea colocado .
Esto se explica por dos cuestiones estudiadas por piaget:
a. Los procesos de organización intelectuales y adaptación .
b. Y las etapas deldesarrollo.
Piaget considero a la actividad intelectual como una forma de funcionamiento especial de la actividad biológica.
La actividad intelectual y la catividad biológica forman parte del...
Nació el 9 de agosto de 1896 en Nauchatel , suiza y murió el 16 de septiembre de 1980 en ginebra
Piaget fue biólogo epistemológico y psicólogo interesado entreotros temas en estudios sobre el desarrollo de la infancia y el desarrollo cognitivo.
Al principio se intereso en el campo de la biología y sus estudios en esta área le llevaron a concluir queel desarrollo biológico tiene que ver con la maduración y con la variables de carácter ambiental .
Piaget considero que el desarrollo mental es un proceso de adaptación al medio y unaprolongación del desarrollo biológico.
Piaget uso para sus investigaciones técnicas clínico descriptivo en las que utilizo la observación, la descripción y el análisis sistemáticos de la conductainfantil.
Acontinuacion se presenta un ejemplo de los experimentos aplicados a niños según piaget
PRIMER CASO : niño de 5 años
Vasos de cual tiene más o menos después se pasa al otro que es largoCaso 2 : niños de 2ª 9 años
Cambia el vaso no la cantidad
Caso 3 niña de 12 años :
Cambia el vaso mas no la cantidad
El experimento anterior nos permite observar que a diferentes edades , losniños tienen una perspectiva diferente sobre los niveles especiales y de las leyes de conservación de la materia .
En el primer caso se puede ver el error de apreciación del niño al considerar quelos niveles de jugo cambia por colocarlo en un vaso mas delgado y alto .
En los casos siguientes , las dos niñas de mayor edad ya son capaces de percibir que la cantidad de jugo no cambiaindependientemente del envase en el que sea colocado .
Esto se explica por dos cuestiones estudiadas por piaget:
a. Los procesos de organización intelectuales y adaptación .
b. Y las etapas deldesarrollo.
Piaget considero a la actividad intelectual como una forma de funcionamiento especial de la actividad biológica.
La actividad intelectual y la catividad biológica forman parte del...
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