La teoria del intercambio l der

LA TEORÍA DEL INTERCAMBIO LÍDER-MIEMBRO
La teoría del intercambio líder-miembro (ILM) describe los procesos de definición de papeles entre un líder y cada subordinado individual y la relación del intercambio que se desarrolla a lo largo del tiempo.
La teoría (ILM) se denomino inicialmente la teoría de la relación vertical de la diada dada su atención a los procesos de influencia reciprocaen diadas verticales compuesta por una persona que tiene una autoridad directa sobre otra.

VERSIÓN INICIAL DE LA TEORÍA IML
La premisa básica de la teoría es que los líderes desarrollan una relación de intercambio independiente con cada subordinado a medida que las dos partes definen mutuamente el papel del subordinado. Graen y Cashuman (19750 sugirieron que la relaciones de intercambio secrean a partir de la compatibilidad personal y la competencia y dependencia del subordinado.
Según esta teoría, la mayoría de los líderes desarrollan una relación de intercambio elevado con un reducido número de subordinados de confianza que actúan como asistentes, lugartenientes o consejeros. La base para establecer una relación de intercambio elevado es el control del líder sobre los resultadosque son deseables para el subordinado.

ETAPA DE LA CREACION DE PAPEL
En una visión de la teoría (ILM), se describió el desarrollo de las relaciones en una diada líder-subordinado en término de un modelo del ciclo de vida con tres etapas posibles. La relación parte de una fase inicial de prueba en la que el líder y el subordinado evalúan las motivaciones y actitudes del otro, y los recursospotenciales que se pueden intercambiar, y se establecen expectativas mutuas del papel de cada uno.



MEDICION DEL IML
Se han utilizado varias mediciones distintas del La teoría (ILM) desde que se propuso inicialmente la teoría. La medición más utilizada en los últimos años es una escala de 7 elementos denominada lmx-7.

INVESTIGACION SOBRE LA CORRELACION EN EL ILM
Un conjunto de estudios ha analizadolos factores que permiten predecir la calidad de la relación de intercambio en una diada. Es más probable que se produzca una relación favorable cuando se percibe que el subordinado es una persona competente y fiable, y los valores y actitudes del subordinado son parecidos a los del líder. Algunas facetas de la personalidad del subordinado y de la del líder también pueden estar relacionadas con e(ILM), pero el numero de estudios que se han analizado esta cuestión demasiado pequeño como para alcanzar conclusiones en firme.
Una investigación anterior concluyo que la relación diádica hacia arriba del líder afecta a las relaciones diádicas hacia abajo. Un directivo que tiene una relación de intercambio favorable con su superior tiene más probabilidades de crear relaciones de intercambiofavorables con los subordinados. Una relación hacia arriba favorable permite al directivo obtener más prestaciones para los subordinados y facilitar su rendimiento obteniendo los recursos necesarios, reduciendo el papeleo burocrático y consiguiendo la autorización para realizar los cambios que desean los subordinados.

ATRIBUCIONES DEL LIDER SOBRE LOS SUBORDINADO
Como ya hemos analizado, la formaen que actúa el líder hacia un subordinado varía en función de si percibe que el subordinado es competente y que no se puede confiar en él. La valoración de la competencia y de la posibilidad de confiar en el subordinado depende de la interpretación que se haga de su conducta y rendimiento. La teoría de la atribución describe que los procesos cognitivos utilizados por los líderes paradeterminar las razones de un rendimiento eficaz o ineficaz y la reacción adecuada.
MODELO DE LA ATRIBUCION EN DOS ETAPAS
GREEN Y MITCHELL (1979) describieron la reacción de un directivo a un rendimiento como un proceso en dos etapas. En la primera, el directivo intenta decidir cuál es la causa del mal rendimiento; en la segunda, intenta elegir una repuesta adecuada para corregir el problema. Los...