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TEORIA DEL APRENDIZAJE MEDIACIONAL OCOGNITIVAS
Las teorías mediacionales del aprendizaje tienen por objeto de estudio losprocesos internos, en el que las condiciones externas actúan mediadasporestructuras o esquemas internos del individuo; lo que nos quiere decir esque nuestro aprendizaje depende de nuestra relación con el entorno en quevivimos de la relación con los demás.Estas teoríasconsideran que el aprendizaje como un proceso de construcciónde conexiones entre estímulo y también creo que el aprendizaje se debe a lasvivencias que tenemos día a día.La llamada PsicologíaCognitiva o simplemente Cognitivismo, es una de lascorrientes contemporáneas dentro del campo actual de la psicología. Esta seinicia en EE.UU a fines de la década del ´50.Las diferentes teorías quehicieron sus aportes al Cognitivismo son:
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Teoría de la Gestal (Wertheimer, Kofka, Koller)
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Psicología Genético-Cognitiva (Piaget, Ausubel)
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Psicología Genético-Dialéctica (Vigotsky)
•Freire
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Freud
Psicología de la Gestal
Este movimiento estudió principalmente la percepción, pero llegó a incluirtambién el aprendizaje y otros temas. Wertheimer aplicó a estastotalidadesdinámicas la palabra alemana Gestal, que puede traducirse aproximadamentecomo “forma” o “pauta” o “configuración”.Este interés por las Gestalten hizo que el movimiento que inició Wertheimerfuera conocidocon el nombre de Psicología de la Gestal.Este interés se expresó en los conceptos de figura y fondo, la figura es laGestal, el fondo es el trasfondo mayormente no diferenciado.La psicología de laGestal es: “el todo es más que la suma de las partes”.Wertheimer compartió esto con dos colegas, Wolfgang y Kohler. Estos tresrepresentantes de la teoría Gestaltica tienden a presentarsusinterpretaciones del aprendizaje en la terminología de la percepción.Los teóricos de esta teoría hablan de las huellas de la memoria, que son losefectos que las experiencias dejan en el sistema......