LA TERCERA FASE DE LA POLÉMICA: INTENCIÓN FRENTE A EXPLICACIÓN O LOS DIVERSOS JUEGOS DE LENGUAJE FRENTE AL MODELO NOMOLÓGICO-DEDUCTIVO
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
LA TERCERA FASE DE LA POLÉMICA: INTENCIÓN FRENTE A EXPLICACIÓN O LOS DIVERSOS JUEGOS DE LENGUAJE FRENTE AL MODELO NOMOLÓGICO-DEDUCTIVO
El estudio de la ciencia, ha llevado al hombre a hacerconjeturas complejas en este búsqueda de conocimientos válidos y confiables, desde el hombre y para el hombre y escudriña en los fenómenos que lo rodean así como en las subjetividades eintersubjetividades de la vida social e histórica, sus explicaciones, predicciones, descripciones, comprensiones, interpretaciones y acciones se relacionan directamente con su universo de referencia. Lasrespuestas que se ha dado han sido las que sus circunstancias y tiempo en que ha vivido las han posibilitado. Así tenemos que dentro de estas dos posturas explicación e intención un sinfín derepresentantes de cada una de ellas han aportado conocimientos como Hempel, Poppel, Dray, E. Anscombe, Hegel, Wright, etc.
Considero que el modelo nomológico deductivo (explicación) iniciado porAristóteles, que considera que la explicación histórica se funda en leyes generales es la teoría que más influye dentro de la filosofía del conocimiento. En este caso lo importante no es dar cuenta de lasrelaciones causa-efecto, sino comprender aquellas razones últimas que dan el sentido a las cosas, es decir, las causas últimas o teleológicas de todo lo que existe (fines últimos). En otras palabras, laciencia, según la tradición aristotélica o de la comprensión, tiene como propósito dar una interpretación u orientar la comprensión sobre la razón por la que la realidad es de tal o cual manera; nose preocupa tanto por cómo es, sino por qué es así.
CUADRO COMPARATIVO
MODELO NOMOLÓGICO –DEDUCTIVO
EXPLICACIÓN DIVERSOS JUEGOS DEL LENGUAJE
INTENCIÓN
positivismo Anti - positivismoModelo de explicación científica según el canon de las ciencias naturales Silogismo practico como modelo explicativo legitimo para las ciencias del hombre
Una ley es una implicación universal...
El estudio de la ciencia, ha llevado al hombre a hacerconjeturas complejas en este búsqueda de conocimientos válidos y confiables, desde el hombre y para el hombre y escudriña en los fenómenos que lo rodean así como en las subjetividades eintersubjetividades de la vida social e histórica, sus explicaciones, predicciones, descripciones, comprensiones, interpretaciones y acciones se relacionan directamente con su universo de referencia. Lasrespuestas que se ha dado han sido las que sus circunstancias y tiempo en que ha vivido las han posibilitado. Así tenemos que dentro de estas dos posturas explicación e intención un sinfín derepresentantes de cada una de ellas han aportado conocimientos como Hempel, Poppel, Dray, E. Anscombe, Hegel, Wright, etc.
Considero que el modelo nomológico deductivo (explicación) iniciado porAristóteles, que considera que la explicación histórica se funda en leyes generales es la teoría que más influye dentro de la filosofía del conocimiento. En este caso lo importante no es dar cuenta de lasrelaciones causa-efecto, sino comprender aquellas razones últimas que dan el sentido a las cosas, es decir, las causas últimas o teleológicas de todo lo que existe (fines últimos). En otras palabras, laciencia, según la tradición aristotélica o de la comprensión, tiene como propósito dar una interpretación u orientar la comprensión sobre la razón por la que la realidad es de tal o cual manera; nose preocupa tanto por cómo es, sino por qué es así.
CUADRO COMPARATIVO
MODELO NOMOLÓGICO –DEDUCTIVO
EXPLICACIÓN DIVERSOS JUEGOS DEL LENGUAJE
INTENCIÓN
positivismo Anti - positivismoModelo de explicación científica según el canon de las ciencias naturales Silogismo practico como modelo explicativo legitimo para las ciencias del hombre
Una ley es una implicación universal...
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