la tercera ley de newton





May Cambranis Itzel Caori




















Criterios para la selección de material didáctico Multimedia








La cantidad de recursos en línea queexisten en la red crece exponencialmente, y es que hoy en día podemos encontrar ejercicios on-line, juegos, enciclopedias, aplicaciones, apps, etc. Como padres y docentes muchas veces no sabemos cómoescoger el material educativo que les vaya a servir a los estudiantes para su desarrollo.
No se trata de convertirnos en evaluadores expertos del material, pues muchas veces no tenemos ni la experiencia,ni el tiempo para hacerlo. Sin embargo, podemos dar ciertas pautas a tomar en cuenta a la hora de seleccionar estos recursos multimedia.
1.- Objetivos: ¿Qué pretendo conseguir en un período detiempo? ¿El material que estoy escogiendo me va a ayudar a reforzar el tema?
2.- Contenidos: ¿El material que he escogido es afín al tema que estamos tratando? ¿Los contenidos en el material se relacionacon los que se han visto en clase? ¿La información es actualizada y relevante?
3.-Destinatarios: ¿El material es adecuado para la edad de mis estudiantes? ¿Es adecuado para trabajar con alumnosdiscapacitados?
4.- Metodología: ¿fomenta la participación activa? ¿fomenta la participación individual o colectiva? ¿Fomenta la investigación?
5.- Ejercicios y evaluación: ¿Hay actividades derefuerzo? ¿hay ejemplos? ¿Los ejercicios son pertinentes a los contenidos? ¿El alumno puede conocer su progreso? ¿Hay retroalimentación para el profesor? ¿Existe una escala individual de calificación? ¿Haytiempo límite para hacer las actividades?
6.-Ejes transversales: ¿el programa se limita a una sola asignatura o podemos aprender varias? ¿Se abordan temas sociales y valores?

7.- Materialesrequeridos: ¿Qué necesito para el correcto funcionamiento del programa? Tal vez unos necesiten sólo unos parlantes para funcionar, otros a lo mejor un micrófono, otros gafas 3D, etc. Si los periféricos que...