La Tercera Revolución Industrial

Un recorrido por la historia de la Tecnología Educativa
Actualmente estamos viviendo la “Tercera Revolución Industrial” que está produciendo cambios en lo social, económico, educativo, político,cultural, etc. con la globalización, mercantilización de la información, y el incremento de las desigualdades en base al acceso a las TICs.
Las nuevas tecnologías acarrean consigo un sin número deefectos tanto positivos como negativos a los cuales debemos hacer frente. El excesivo consumo de ellas nos convierte hoy día en una civilización dependiente de las TICs para todos los ámbitos mencionadosanteriormente.
En el ámbito educativo especialmente se observa un desfasaje entre la adaptación al uso de las TICs y la rapidez con que se dan los cambios, lo que desemboca en el desajuste de lossistemas de formación.
Por ello uno de los principales retos sería capacitar a los docentes en el conocimiento y uso de las mismas para poder brindar un eficaz acompañamiento al proceso educativo delos alumnos.
La Tecnología Educativa fue evolucionando como disciplina desde los años 40 con la formación militar norteamericana hasta los comienzos del siglo XXI con la reconceptualización desde unavisión multidisciplinar y crítica de las ciencias sociales q la considera como un espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y lacomunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en distintos contextos educativos.
Los medios y tecnologías no son sólo meros depositarios de información sinoque son también estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje además de ser una herramienta para la comunicación social, su relevancia está condicionada por el contexto educativo.Recordemos que los medios de enseñanza constituyen cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos.
Existen diversos tipos de...