La tierra y las costas
Páginas: 2 (489 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
Caracas, 24 de febrero de 2012
Estimadas alumnas y estimados alumnos:
El efecto invernadero preocupa a todos en la actualidad. Según pudimos estudiar, dicho efecto es sin embargo muybeneficioso. Las ilustraciones que les remito adjuntas muestran cuál sería la frígida temperatura media del planeta Tierra si en nuestra atmósfera no hubiese H2O, CO2, CH4, NOx… El problema no es el efectoinvernado, sino su progresiva acentuación.
En las clases de estas semanas tuvimos ocasión de considerar qué hay debajo de nuestros pies. La dilucidación de la estructura interior de nuestro planeta esun capítulo apasionante de la historia de la ciencia. En primer término, la determinación de la masa de la Tierra permitió calcular su densidad media; luego, el desarrollo de la sismología nos llevóal conocimiento de la discontinuidad del Moho y de la discontinuidad de Gutenberg. Finalmente, la realización de la existencia de un núcleo de hierro/níquel en estado líquido a 2900 kilómetros deprofundidad abrió el camino para dar cuenta del campo magnético terrestre.
La astronáutica moderna condujo a partir de 1970 al descubrimiento de la existencia del llamado “viento solar”, así como alde la interacción del mismo con el campo magnético terrestre y el Cinturón de Van Allen. Ahora entendemos el origen de las bellas auroras polares.
Iniciamos en esta parte del curso el estudio dela historia de nuestro planeta y nos familiarizamos en esta lapso con el concepto de los eones, eras y períodos, y con el papel de los fósiles en la dilucidación de los límites temporales de cada unade estas divisiones. Finalmente, tuvimos ocasión de considerar la revolución que ha sufrido la ciencia de la geología en los últimos 50 años.
Les remito el envío 4 de la Guía de estudio, así comoun gráfico que muestra la variación de la densidad terrestre con la profundidad; si lo estudian con cuidado apreciarán las proporciones relativas de la corteza, el manto, el núcleo líquido y el...
Estimadas alumnas y estimados alumnos:
El efecto invernadero preocupa a todos en la actualidad. Según pudimos estudiar, dicho efecto es sin embargo muybeneficioso. Las ilustraciones que les remito adjuntas muestran cuál sería la frígida temperatura media del planeta Tierra si en nuestra atmósfera no hubiese H2O, CO2, CH4, NOx… El problema no es el efectoinvernado, sino su progresiva acentuación.
En las clases de estas semanas tuvimos ocasión de considerar qué hay debajo de nuestros pies. La dilucidación de la estructura interior de nuestro planeta esun capítulo apasionante de la historia de la ciencia. En primer término, la determinación de la masa de la Tierra permitió calcular su densidad media; luego, el desarrollo de la sismología nos llevóal conocimiento de la discontinuidad del Moho y de la discontinuidad de Gutenberg. Finalmente, la realización de la existencia de un núcleo de hierro/níquel en estado líquido a 2900 kilómetros deprofundidad abrió el camino para dar cuenta del campo magnético terrestre.
La astronáutica moderna condujo a partir de 1970 al descubrimiento de la existencia del llamado “viento solar”, así como alde la interacción del mismo con el campo magnético terrestre y el Cinturón de Van Allen. Ahora entendemos el origen de las bellas auroras polares.
Iniciamos en esta parte del curso el estudio dela historia de nuestro planeta y nos familiarizamos en esta lapso con el concepto de los eones, eras y períodos, y con el papel de los fósiles en la dilucidación de los límites temporales de cada unade estas divisiones. Finalmente, tuvimos ocasión de considerar la revolución que ha sufrido la ciencia de la geología en los últimos 50 años.
Les remito el envío 4 de la Guía de estudio, así comoun gráfico que muestra la variación de la densidad terrestre con la profundidad; si lo estudian con cuidado apreciarán las proporciones relativas de la corteza, el manto, el núcleo líquido y el...
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