La Tierra

SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1

*La Tierra y el Universo
-Movimientos de rotación y traslación
*Motivación
*Indagación de conocimientos previos
*Conflicto cognitivo
-Recuerden, niños, los planetas,las estrellas, los cometas y asteroides no pueden hablar realmente. Pero si pudieran, ¡esto es lo que dirían!...
“¡Hola, Niños Terrestres! Mi nombre es el Sol. ¡Me ven casi todos los días! Soyparte de la gran familia llamada el sistema solar. ¡Los planetas, los asteroides y los cometas también son parte del sistema solar! Pueden ver algunos de mis planetas amigos en el sistema solar durantela noche y si tienen un telescopio, pueden verlos casi todos.












*Introducción de conceptos, procedimientos o análisis.
-Se les entregará material informativo para que:
•Respondan a cuestionarios.
• Seleccionen conceptos y establezcan relaciones.
• Discutan distintos puntos de vista:
• Escriban conclusiones.
*Estructuración del conocimiento o síntesis.
-Leé conatención el trabajo práctico.












TRABAJO PRÀCTICO Nº 1 CIENCIAS NATURALES

Conoce Nuestro Sistema Solar
“¡Buen trabajo! Ahora a nosotros (mis amigos del sistema solar y yo)nos gustaría presentarnos. Luego de decirte un
poco sobre nosotros, vamos a volver a jugar el Juego de Preguntas del Sistema Solar, y podrán ver si nos llegaron a
conocer mejor.”““Así que niños de la Tierra, han conocido muchos objetos importantes en nuestro sistema solar,” dijo el Sol. Ahora regresemos al Juego de lasPreguntas sobre el Sistema Solar y vean si nos han llegado a conocer mejor. ¡Ha sido un placer conocerlos a ustedes! (Lean de nuevo las preguntas del Juego de preguntas sobre el Sistema Solar.)...