La Tierra
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
CUESTIONARIO PARA VALORAR LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO/A DE 8 A 12 AÑOS
Se concede un punto a cada respuesta que coincida con la valoración siguiente:
1V 2F 3F 4V 5F 6F 7V 8F 9V 10VDe cero a tres puntos: el niño/a no está motivado para trabajar escolarmente. Es importante averiguar la causa de esta falta de motivación, dar las orientaciones pertinentes a los padres yprovocar una situación de éxito escolar.
De cuatro a seis puntos: nos encontramos ante niños/as que no pueden calificarse de apáticos en el colegio, pero que tampoco alcanzan un buen nivel demotivación para emprender todas las tareas escolares en relación con todas las asignaturas. En estos casos, es importante alentar al alumno para que sea capaz de conseguir su éxito escolar no sólo paraaquellas asignaturas que le gustan o con aquellos profesores que mejor le caen, sino también en las restantes.
De siete a diez puntos: el alumno que puntúa alto se presenta como un niñomotivado: es capaz de esforzarse tanto en aquello que es de su interés y agrado, como en aquello que carece de interés para él.
CUESTIONARIO
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|PREGUNTAS |RESPUESTAS|
| |(V, F) |
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|1.- Pongo mucho interés en lo que hacemos en clase. ||
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|2.- Estoy “en las nubes” durante las clases....
Se concede un punto a cada respuesta que coincida con la valoración siguiente:
1V 2F 3F 4V 5F 6F 7V 8F 9V 10VDe cero a tres puntos: el niño/a no está motivado para trabajar escolarmente. Es importante averiguar la causa de esta falta de motivación, dar las orientaciones pertinentes a los padres yprovocar una situación de éxito escolar.
De cuatro a seis puntos: nos encontramos ante niños/as que no pueden calificarse de apáticos en el colegio, pero que tampoco alcanzan un buen nivel demotivación para emprender todas las tareas escolares en relación con todas las asignaturas. En estos casos, es importante alentar al alumno para que sea capaz de conseguir su éxito escolar no sólo paraaquellas asignaturas que le gustan o con aquellos profesores que mejor le caen, sino también en las restantes.
De siete a diez puntos: el alumno que puntúa alto se presenta como un niñomotivado: es capaz de esforzarse tanto en aquello que es de su interés y agrado, como en aquello que carece de interés para él.
CUESTIONARIO
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|PREGUNTAS |RESPUESTAS|
| |(V, F) |
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|1.- Pongo mucho interés en lo que hacemos en clase. ||
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|2.- Estoy “en las nubes” durante las clases....
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