La timidez

El presente trabajotratará el tema de la timidez, considerando que tradicionalmente, la timidez, no ha sido objeto de grandes estudios sistemáticos ni ha merecido atención especial dentro de lapsicología clínica. Podemosalegar diversos motivos. El principal, sin duda, es que el niño tímido suele ser una persona tranquila, callada, temerosa, que evita las interacciones sociales y que pese a quepuede llamar laatención de padres, maestros y educadores no suele identificarse como una persona que cause o tenga problemas y, por tanto, tampoco susceptible de necesitar ayuda profesional.
Por loque hoy en día, yanadie pone en duda la importancia que la interacción interpersonal tiene en el desarrollo infantil y en el funcionamiento psicológico, escolar y familiar, en la que se requiere de unaserie dehabilidades sociales que de no establecerse de forma adecuada, pueden limitarlo en muchos aspectos de su funcionamiento, además de producirle un gran sufrimiento emocional. De ahí laimportancia de detectar atiempo al niño tímido y dotarle de unas herramientas útiles para que pueda construir con mayor eficacia una comunicación interpersonal saludable.
Por ello en la investigación, seabordaran temáticastales como: definición de la timidez, características, algunas teorías que desarrollan la problemática de la timidez, así mismo sus causas, consecuencias, rol de padres y educadores, yfinalmente eltratamiento, haciendo alusión al enfoque cognitivo conductual, en el desarrollo de la investigación.
Finalizando con las conclusiones y recomendaciones que se desarrollaron en funciónde la temática,con su respectiva fuentes bibliográficas que fueron de base en la investigación.
El presente trabajotratará el tema de la timidez, considerando que tradicionalmente, la timidez, no hasido objeto de grandes estudios sistemáticos ni ha merecido atención especial dentro de la psicología clínica. Podemosalegar diversos motivos. El principal, sin duda, es que el niño tímido suele ser...