La tolerancia en la escuela primaria
Por otra parte, se ha planteado que el régimen sociopolítico idóneo es el democrático, caracterizado por la soberanía del pueblo, que conllevacondiciones de convivencia humana, basadas en el respeto a los derechos humanos individuales de libertad, igualdad, justicia y en los derechos sociales como educación, salud, vivienda y recreación. La vida democrática que éste supone, plantea contar con un individuo formado como ciudadano participativo, que
promueve la libertad, que está convencido de que el hombre es igual porque tiene la posibilidadde realizar permanentemente el ejercicio de su razón (Guerrero, 1998:124), lo que le permite la autodeterminación individual y colectiva, favoreciéndose el desarrollo humano y la autonomía moral con responsabilidad. La igualdad que se plantea es moral, política y de posesión de bienes (Bárcena, 1997). Independientemente de las dificultades que supone lograr dicho régimen y de su puesta enpráctica, la democracia sigue siendo un ideal que anhelamos como ciudadanos y como país. El informe de la UNESCO, elaborado por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, llamado la Educación Encierra Un Tesoro (Delors, 1996) plantea -ante la situación global mundial de desigualdad e injusticia- una serie de recomendaciones relacionadas con el papel y objetivos que debe procurar laeducación, entre las que destaca la Educación para toda la vida y garantizar aprendizajes para conocer, hacer, ser y vivir juntos. Este último tipo de aprendizaje habla de la necesidad de hacer de los espacios sociales lugares de convivencia humana, basada en tolerancia, respeto, inclusión y pluralismo; que orienten hacia una mejor forma de vivir juntos a través de un régimen democrático. El informeprioriza la práctica de la tolerancia y el pluralismo en la escuela. Señala la importancia de que sea a través de espacios específicos ex-profeso, como la comunidad escolar, donde se aprendan dichos valores.
Bajo el supuesto de que el marco valoral personal se forma como parte del proceso de socialización que el sujeto vive principalmente en la familia y en la escuela y que se gesta en los...
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