La tolerancia



Alumna:
Lora De la Cruz, Lisset
Docente:
Estela Salazar Nancy
Ciclo:
3ro
Tema:
Resumen de obra



Chiclayo, 2013

LA TOLERANCIA
Resumen
CAPITULO 1
La tolerancia, entendida como respeto y consideración hacia la diferencia y como disposición a admitir en los demás una manera de ser distinta, es un valor de muy importante.
Cabe pensar que la tolerancia es un valor que esnecesario y urgente de promover. Sin embargo, esto resultaría demasiado difícil y complejo, ya que la tolerancia tiene su justa medida.
“Promover la tolerancia no es tolerarlo todo, porque es evidente que no se puede permitir todo.” Por ello, ni siquiera el anarquismo más radical ha considerado la tolerancia como algo ilimitado, puesto que imaginar un colectivo humano en el que todo debiese sertolerado, es fácil comprender que sería un caos absoluto.
El problema surge, cuando esa diversidad deja de ser legítima, o entra en colisión con el bien común o los derechos de los demás. Existiendo varios y diversos ejemplos de estas colisiones:
¿Debe tolerase la esclavitud?, ¿Debe tolerarse la tortura?, ¿deben las leyes tolerar la poligamia?, y la más común es ¿Debe tolerase la mentira? Entremuchas más colisiones.

Hay dos frases que son muy repetidas por las personas; la primera es “yo hago lo que me dé la gana”, y la segunda “eso debería estar prohibido”. Esto es un claro ejemplo de como todos aspiramos a la libertad, pero reclamamos protección frente al empleo que otros hagan de la suya con límites.
Esto se podría dar como un caso de relativismo, que de ser aceptado cada personatendría derecho a su verdad y su criterio para definir lo bueno y lo malo, por ende cualquier imposición de la ley sería una muestra de intolerancia y se acabaría en un gran círculo vicioso.

De todas formas, no es fácil vivir conforme a la moral. Hay que esforzarse para lograrlo, y hay que ser comprensivos, de alguna forma con quienes no lo logran.
Siempre y cuando esto no desemboque untolerarlo todo con la excusa de que no es fácil hacer el bien.



CAPITULO 2: La psicosis de la neutralidad

No tendría mucho sentido, por ejemplo, partir de la idea de que lo óptimo es dar todas las facilidades para actuar mal si uno quisiera, con la excusa de que así la opción por el bien sería más libre y meritoria. Lo inadecuado sería una asediante y habitual privación de libertad como daringenuamente facilidades para elegir o hacer el mal.
Hay restricciones que ayudan a conservar la libertad y a saber emplearla positivamente. “Para educar en la libertad hay que optar por el aprendizaje.”

Creo que a casi todos hoy en día nos gusta presentarnos como personas neutrales, en el sentido de que somos personas independientes, objetivas, ecuánimes. Ser hombre neutral es hoy casisinónimo de persona cuyas opiniones son las únicas que están varadas en la objetividad. Y eso está bien, es totalmente loable, pero a veces puede confundirse con que esta objetividad da derecho a que solo lo que yo defiendo está en lo cierto.
La neutralidad es una curiosa forma de comprometerse, vincularse y auto determinarse. Lo que subyace detrás de esa actitud no es, probablemente un profundo amor ydeseo por la libertad, sino un profundo miedo a ella que muchas veces lleva a una espiral de progresivo empobrecimiento.
La persona educada en la libertad es aquella capaz de rechazar las respuestas fáciles, no porque sea una persona obstinada, sino porque busca otras respuestas de más digna consideración. “Para educar bien hay que tener una sana pasión por encontrar verdades sobre la vida.”CAPITULO 3: Tolerancia y ambiente moral


El hombre de hoy se siente cómodo en un ambiente poco agresivo, tolerante, en el que los individuos, mas liberados de la influencia de los demás, se disponen a probarlo todo. Se ha abolido lo trágico y se anda con total soltura en una mentalidad no comprometida y que devalúa lo real.
La sociedad desconfía y con razón sobre todo fanatismo. La...