La tolerancia

LA EDUCACIÓN PARA LA TOLERANCIA, LA INCLUSIÓN LA NO DISCRIMINACIÓN

* Competencias sobre el respeto y aprecio de la diversidad, fundamental en una sociedad democrática es la expresión de la libertad más básica de la persona.
* Expresar su humanidad de la manera como mejor le acomode, sin más restricciones que las que le impongan la libertad, la dignidad y los derechos de las demáspersonas.
* Libertad concepción del mundo propio.
* Democracia, un bien público que el Estado ha de cuidar y proteger.
* Discriminación porque niega esa libertad esencial de ser a ciertas personas y grupos, su origen étnico o nacional, su apariencia, su condición social o económica, su condición de salud, su condición migratoria, su sexo, su edad, su preferencia sexual, su lengua, sureligión, su ocupación, su discapacidad.
* El respeto y el aprecio de la diversidad implican valorar y asumir comportamientos de respeto a la naturaleza y sus recursos.
* Esta competencia se busca la inclusión social.
* La discriminación no puede verse como problema externo a la escuela.
* Grupos en situación de vulnerabilidad.
* La institución escolar en dos de sus propósitosesenciales: enseñar a aprender y enseñar a convivir.
* La discriminación es inadmisible. Ignorarla, permitirla, fomentarla: como violencia, ausentismo, fracaso y deserción escolares e incluso como propensión a las adicciones.
* Discriminación se deriva del latín discriminatio, distinción, separación, que procede a su vez de la partícula dis, dividir, y cerno, distinguir, percibirclaramente. Declaración Universal de los Derechos Humanos, según la cual todas las personas somos iguales en dignidad y derechos.
* Variables tales como el sexo, el color de la piel, el origen étnico, la condición socioeconómica, la apariencia, la edad, la discapacidad, la preferencia sexual, la condición migratoria, la profesión de una determinada fe religiosa, la ocupación y la lengua, entre lasprincipales.
* Sentimientos de desprecio a determinadas personas y grupos, se hallan asociados a prejuicios, estereotipos y estigmas que llevan a ciertas personas a considerar a otras personas y grupos, inferiores en un sentido intelectual, social o moral, por lo que ameritan ser tratados como si valieran menos.
* Causa principal: poder, dominio y control.
* La discriminación puedeprovenir de situaciones competitivas y de conflicto.
* Bethlehem --conductual del prejuicio.
* La discriminación tiene como consecuencias: dañar la dignidad de las personas, ataca el principio de ciudadanía, niega la diversidad, entraña costos que lastran el desarrollo económico general, genera y produce desigualdad.
* En México existe la discriminación, a la que podríamos llamardiscriminación estructural, marginación y desigualdad, que afectan de manera más acentuada a grupos sociales determinados.
* Existen ramas económicas como: comunicaciones y transporte y administración pública y defensa que los que ocupan estos puestos son hombres.
* La mayoría de las mujeres son las que sufren discriminación.
* Donde se sufre mayor discriminación es en la poblaciónindígena, y en los estados donde lo hay mas son: Guerrero, Chiapas y Oaxaca.
* México una sociedad discriminatoria tal como: machismo, racismo, xenofobia, clasismo, homofobia e intolerancia religiosa.
* La población indígena analfabeta es casi del doble en las mujeres que en los hombres: 48.1 por 29.6%.
* Las mujeres indígenas sin instrucción primaria representan casi el doble que los hombres:45.8 por 28%.
* Las niñas y los niños como los adultos mayores comparten en México una situación de indefensión frente a una sociedad que se resiste a un trato diferenciado que les permita el acceso a oportunidades claras de desarrollo en un esquema de equidad y solidaridad.
* No en todos los lugares de México se tienen las mismas oportunidades de conservar la vida.
* En la...