La toma de la uc

La toma de la UC.
Estudiantes secundarios como líderes nacionales: “revolución de los pingüinos”, contra educación pública de mala calidad, pase escolar, crítica al orden político vigente. Los jóvenes después de mucho tiempo pasaban a ser actores vigentes.
Contexto histórico mundial (década 1960)
-Revolución cultural cuya esencia estuvo marcada por la amplia participación de gente común.
-Años utópicos: época marcada por movimientos de protesta, emociones, deseos de cambio, espíritu rebelde y aires de revolución.
- Cambios en gobierno e instituciones. (Iglesia: viraje de los cristianos hacia la rev.)
- Democracia liberal y economía capitalista sufrieron bajas, surge el carácter socialista y anarquía política. Apertura del ámbito cultural: amor libre, píldoras…
- Ruptura cultural ygeneracional: cambios en los modos de vida de la población se hacen visibles y extremos en los jóvenes.

Elementos que contribuyen a la irrupción de los jóvenes como sector social en los 60.
- Aumenta cantidad de jóvenes en las universidades del mundo.
- Ruptura con la generación anterior a partir de disconformidad con lo que vivían (consumismo y valores) sumado a un modo mas liberal de verla vida.
- Aparición de jóvenes dispuestos a cambiar las cosas: transformación social
- Surgen organizaciones sociales poderosas (federaciones estudiantiles), que llevan la voz de los jóvenes a la luz pública.

Motivos del cambio de actitud en los jóvenes: ( a una postura mas desafiante, contestatataria y activa)
- Abandono de la idea de que la juventud no es más que la transición hacia laadultez, se concibe como una edad de pleno desarrollo que debe aprovecharse al máximo.
- Pasan a ser un grupo etáreo numeroso y con poder adquisitivo importante para la economía.
- Fuerte internacionalización de la cultura juvenil (música moda, acciones de solidaridad mov. Universitarios).
- Fin segunda guerra mundial, baby boom sumado a la última guerra, por lo que no eran enviados a morir ypodían expresar sus convicciones.

Motivos del carácter revolucionario de los jóvenes.
- Origen social (capas medias y altas)
- Edad, donde existe más espíritu de aventura y menos que perder.
- Situación en que desarrollan actividad intelectual y están concentrados.
- Destino laboral incierto.
- Tradición de lucha mostrada por décadas anteriores.
La década de los 60 llevaba a los jóvenes acreer que todo podía tener solución, pero era necesario comprometerse al 100%

Contexto histórico en Latinoamérica y Chile.
- Revolución cubana muestra que es posible cambiar el orden social preexistente. (fue icono y esperanza)
- Mundial 1962, llegada TV que genera instancias de integración social.
- Elecciones presidenciales de 1964 en dónde la derecha prácticamente desapareció y se creo elPartido Nacional, DC llevaba la delantera.
- Comienza a predominar espíritu revolucionario (discurso público): había una especie de consenso revolucionario y compromiso estudiantil (encuesta) y se genera polarización política (prevalecían las más socializantes).
- Aparición MIR. Partido Socialista: idea de violencia revolucionaria inevitable y legítima.
- Che como icono: héroe
- Manifestacionesde violencia eran más comunes
- Ideas de cambio se masifican mediante elementos artísticos y culturales.
- Economía liberal decaía.

La UC.
- Creada como respuesta a la secularización social en 1888 por la iglesia y laicos.
- Con el tiempo hubo un proceso de modernización: aumentan alumnos, profesores con jornada completa y fue adquiriendo carácter profesional y reconoce compromiso con lacomunidad.
- Alfredo Silva Santiago: depart. de música, canal 13, revista finis térrea, desaparición de las cartas de recomendación, participación de la FEUC en el consejo superior…
- La religión e Iglesia, sufre cambios en la práctica: cercanía a la política y paz ante todo, universidad debía ser científica pero también comprometida con la sociedad.
- Década de los 60 surge idea de abrirse...