La trama de la escuela secundaria

LA TRAMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUCIÓN, RELACIONES Y SABERES LOS ACUERDOS EN EL AULA. LA CLASE: ESTRATEGIAS, APRENDIZAJES, SENTIDOS Y RELACIONES.

ETELVINA SANDOVAL FLORES

Lo másimportante que se imparte en una escuela lógicamente es el trabajo y actividades que se desarrollan dentro del aula, no se trata solo de dar una clase, de anotar o dictar sino más bien de transmitir loscontenidos utilizando buenas estrategias de aprendizaje con el único objeto de que el alumno entienda, comprenda, razone, y lleve a cabo ese aprendizaje en su vida diaria.

Ahora para lograr todoesto se necesita una mutua cooperación entre alumnos y maestros y esto se logra estableciendo reglas dentro del salón de clases, las cuales van a darle al docente liderazgo, respeto y sobre todoatención por parte de los alumnos para comprender los contenidos y realizar en orden las actividades que indique el docente.

Algo muy importante y primordial es que el docente tenga dominio del tema encuestión sobre la materia que imparte ya que si no lo tiene, llegará a improvisar y los alumnos se percatan inmediatamente cuando un maestro no sabe del tema y de ahí conlleva a todo lo anterior segenera un desorden, falta de atención, estímulo y falta de respeto por eso, es importante estar muy bien preparados, tener un plan de clases para guiarnos y tener un total conocimiento del tema que se lava a impartir al alumno.

Ahora bien es importante para el docente evaluar de manera justa a los alumnos no como se solía hacer antes donde la evaluación consistía en checar cuadernos completosllenos de apuntes, resúmenes, cuestionarios, ilustraciones y demás que tenía que memorizar o machetear como se dice el alumno y al final del día se le olvidaba era un método tradicionalista que lejos demotivar lo único que provocaba era aburrimiento.

Aunque cabe destacar que había un control y un mejor manejo de la disciplina que el que se tiene actualmente y, el nuevo método constructivista...