la trama de la vida

4.3. ¿Cómo se realiza la valoración?
Ciertamente las pruebas orales o escritas para calificarlo que alguien a aprendido, como sucede en la escuela, son impensables en una valoración comunitaria.Se define como un conjunto de criterios simbólicos que permiten reconocer, apreciar distinguir acciones, procesos y productos, individuales y colectivos.
Por ello la valoración comunitaria esmultiactoral, involucra distintos puntos de vista que contribuyen a reflexionar los conocimientos, las habilidades, las actitudes y las decisiones para mejorar el aprendizaje de algo concreto.
Lavaloración comunitaria se inscribe a su vez entre las practicas a las que resume la comunidad para reforzar y reafirmar la identidad colectiva. Es posible abstraer tres aspectos metodológicos en el campo dela valoración:
Las estrategias
Los criterios del proceso
Los criterios de resultado
4.3.1. Estrategias de valoración.
Las practicas de valoración en los pueblos indígenas originarios seencuentran en observar y valorar con el fin de ayudar a las personas; no están centradas en calificar, para clasificar y establecer jerarquías, como sucede en la sociedad moderna.
Las estrategias devaloración que utilizan son:
La observación continua, detallada y reflexiva de las actitudes y habilidades de las personas durante el desempeño de las prácticas culturales.
La definición clara del objetivode cada actividad.
La demostración práctica, individual y colectiva.
El acompañamiento durante el proceso de aprendizaje con comentaros críticos reflexivos sobre los avances desarrollados.
Lamotivación para orientar y fortalecer el proceso de formación.
El dialogo y las reflexiones con la familia y con toda la comunidad sobre los avances.
La orientación y fortalecimiento del proceso deformación de personas interesadas en aprender y desarrollar las prácticas culturales.
4.3.2. Criterios de valoración de procesos.
Recordando que en los pueblos indígenas originarios se concibe la...