La transferencia

DIPLOMADO EN PSICOANÁLISIS CLÍNICO
MODULO III

Primera Sesión
La Transferencia

Docente
Jonathan M. Ponce

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“Donde hay transferencia, no hay análisis posible”,
Mario Cingolani, citando a Lacan
Es innegable que la formación y desarrollo del Psicoanálisis tiene gran parte de su
fundamento, en el desarrollo del análisis de la Transferencia. Gran parte de lo que hoy
conocemos acercade este tema medular, nos viene de Freud (1905). EL caso Dora pone en
relieve todo aquello que se desata con un pobre manejo de la Transferencia. Esto nos lleva a
considerar de manera profunda las palabras de Lacan “Transferencia es amor”.
Entre las muchas cosas que nos ofrece la Transferencia, el acceso a partes inconscientes no
verbalizadas por el paciente, es una de las más importantes yfundamentales. Por otro lado,
las resistencias que surgen a partir de la Transferencia, son de las más difíciles de elaborar.
Tomemos un caso, una paciente toma el tema sexual en una sesión. El analista comienza a
irrumpir su discurso con preguntas relativas a lo sexual. Las sesiones siguientes la paciente
se dedica a llenar su discurso de situaciones sexuales. En cierto momento el analistanota que
su análisis está completamente estancado y en sesión de casuística, se le hace ver la
transferencia, en la cual está sumergido. La paciente nota que el analista tiene interés en su
vida sexual (al momento de irrumpir el discurso), ella empieza a darle gusto a su analista
(Nombre del Padre *) El analista entra a la Transferencia erótica sin darse cuenta que ella
cumple sus fantasíassexuales Icc en relación a su padre.
Una definición…
La Transferencia se puede entender como el fenómeno Icc, en relación con una(s) persona(s)
del pasado del paciente, que repite en alguien presente. Las Transferencia es una re-petición,
una re-elaboración de una relación objetal del paciente. Este último no es consciente de la
distorsión que lleva a cabo.
La Transferencia puede constar dealgunos componentes de las relaciones de objeto, es
decir, existen fantasías, sentimientos, emociones, pulsiones, defensas, temores, deseos y
actitudes hacia alguien presente. Es importante apuntar, que la transferencia no es exclusiva
del ambiente de sesión, se presenta de manera constante en las relaciones del día a día, pero
es el análisis en donde el paciente puede llegar a ser consciente deeste fenómeno Icc, si el
analista no le presta el cuerpo a dicha transferencia. Este “prestar” el cuerpo se relaciona con
el Esquema Z de Lacan
La enseñanza de Lacan se caracteriza por la primacía del orden simbólico y la palabra
referida a la producción de sentido versus la fijeza de lo imaginario. Viniendo del
estructuralismo lingüístico, el orden simbólico es un orden propio y se distinguede lo
imaginario y lo real por su primacía.

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El esquema Z, que aparece por primera vez en la clase 19 del Seminario II, es un punto de
apoyo recurrente que explicaría las nociones de este paradigma partiendo desde la disyunción
entre simbólico e imaginario. El yo elaborado freudianamente a partir del narcisismo y sus
objetos es situado en el Estadio del espejo como imaginario. Ladialéctica intersubjetiva se
sitúa en un eje simbólico y es referida a las leyes del lenguaje como soporte de la palabra.
Lacan utiliza el esquema para ubicar las coordenadas de la transferencia, la alucinación
verbal, el caso Dora y la joven homosexual etc. y está construido en pos de un “Retorno a
Freud”. Ahora bien, es necesario destacar que el esquema Z constituye una operación sobre
el corpusteórico clínico freudiano. Miller indica que en Función y campo de la palabra y del
lenguaje, de 1953, hay una clara división de aguas que Lacan llama “desintrincación” (Escritos
Pág 251) referida a lo que depende del desciframiento del inconsciente, y por otra parte, la
teoría de las pulsiones.
La Transferencia siempre es inapropiada, debido a sus orígenes. En los pacientes se
presentan...