la transicion de la educacion en mexico

Por: Isis Nickthé Betanzos Cruz Maestra en Administración en Educación Superior
La Transición del Sistema Educativo Mexicano
Crítica Basada en el autor Carlos OrnelasMéxico ha pasado, está pasando y seguirá pasando por una etapa de transición en la que el Sistema Educativo está en crisis.
Hasta hoy, no sabemos a qué factor responsabilizar o culpar por el rezagoeducativo; si a los maestros, a los alumnos o al mismo sistema en sí. Este problema ha sido el blanco al que le han tirado muchas reformas a través de la historia de nuestro país, interviniendointereses políticos y económicos.
La inconformidad de este malestar se hace presente cada vez más. Leemos en las noticias informes de gobierno con un alto egreso para el sector educativo, pero;¿realmente está canalizándose de manera correcta este recurso?
Por otro lado; escuchamos quejas de los maestros mismos que quieren ganar más pero no quieren ser evaluados y; tristemente, volteamos la miradaa nuestros estudiantes y vemos un bajo índice de competencias para afrontar el mundo real en el campo laboral; porque, en las escuelas, no aprenden lo necesario para enfrentarse a una sociedad deexigencias, dificultades y demandas.
Es necesario reconocer que un sistema educativo es muy complejo; pues en él influyen distintos aspectos tales como la desigualdad social, la interculturalidad, laelaboración misma de los planes de estudio y; por supuesto, el interés de los estudiantes que desean una educación de calidad.
Para analizar la transición de nuestro Sistema Educativo Mexicano, mepermití analizar los siete proyectos educativos nacionales durante el período 1921-2000 y quiero mencionar que se me hizo muy apasionante darles a conocer ¿qué pasó? y ¿cómo pasó?
Proyecto nacionalistaEn esta etapa se estructuró el Sistema Educativo Nacional Mexicano donde José Vasconcelos diseñó con su experiencia, un sistema; a su ver, congruente con la nación. Su concepción principal era la...