La travesía de la intervención RESUMEN

La travesía de la intervención. Teoría,método y técnicas participativas en Trabajo Social.
Metodología en trabajo social es la que orienta lo que vamos a hacer, y debe tener relación con la teoría.
Los objetos de investigación e intervencion son los problemas sociales. Las estrategias metodológicas que utilicemos deben derivar de esos problemas sociales.
EL método se basa en: marco teórico(que orienta la identificación de objetos), el análisis del entorno social que dichos problemas se originan y manifiestan, las lecturas intereses y deseos de los actores intervinientes.
El trabajador social debe dominar los INSTRUMENTOS para operar como profesional. PERO además debe conocer esos instrumentos para usarlos correctamente.
La realización de actividades y acciones demanda lautilización de instrumental, cuya operatoria debe dominar el profesional del Trabajo Social. Pero además de destreza en la utilización del mismo, es necesario hacer visibles conocimientos existentes en torno a ellos, para evitar su utilización de manera pragmática, repetitiva y acrítica.

TENSIONES TEORICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU INCIDENCIA EN EL TS.
Los problemas sociales son producto de la“cuestión social” (→Castel= es la inquietud acerca de la capacidad de mantener la cohesión social en una sociedad”) enmarcada en un contexto histórico.
Hoy en día el CONTEXTO en que se desarrolla el TS es complejo: fragmentación social, ausencia de épicas colectivas, pauperización, discriminación, etc. Estos son vistos como OBSTACULOS/CONDICIONAMIENTOS que pueden llevarnos al DESANIMO. En cambio sisomos responsables, ese contexto nos plantea la exigencia de estar bien preparados. Esta vocación, se enfrenta a la tarea del TRABAJO EN SOCIEDAD, con iguales y con las instituciones existentes.
Para INTERVENIR hay que detectar las necesidades sociales, y tornarlas como objeto de investigación e intervención. PERO NO podemos modificar las cosas (ACTUAR) IRRACIONALMENTE o AZAROSAMENTE, ya que elresultado sería terrible. Actuar RACIONALMENTE implica un CONOCIMIENTO GENERAL ( no particular), o sea las relaciones entre los hechos. Si no se procede con CONOCIMIENTO no habría técnica exitosa.
Hay tres contextos donde se presentan dificultades del desenvolvimiento profesional: “LAS TRES IES”
INVESTIGACION: Conocer la realidad que se quiere investigar
INTERPRETACION: de los significados quelas personas le dan a las cosas que hacen (acción). Buscar significados, deseos, representaciones, partiendo de hipótesis anteriores, valores y supuestos.
INTERVENCION: en una realidad social concreta. En este momento implementa una PRACTICA PROFESIONAL (→”el espacio asigando y/o asumido socialmente por la profesión en relación con la división internacional del trabajo) y se realizan acciones paraCAMBIAR la situación inicial. EJ: cambio en las condiciones materiales de las personas que intervenimos. Este proceso de intervención apunta a obtener un SABER CRITICO pero también a HACER un saber crítico.
La TEORIA se construyó en base a la experiencia acumulada, en la interpretación de la sociedad. La teoría intenta interpretar los hechos (pero en su dinamismo: o sea con sus conflictos,contradicciones, tensiones, omisiones, etc.) pensarlos y elaborarlos a través de categorias mentales. Esto permite la definición de CONCEPTOS.

El mundo social es una compleja articulación entre lo MATERIAL (lo concreto) y lo SIMBÓLICO (las representaciones). Hay DIFICULTADES PARA DAR EXPLICACIONES TEÓRICAS porque…
-La realidad social es HISTÓRICA, por lo tanto CAMBIANTE. Por esto, la TEORÍA DEBEREVISARSE CONSTANTEMENTE.
- NO ES UNA COSA, hay que interpretarlo!!!! lo que implica dificultades para acceder al conocimiento del mismo. Los hechos sociales aparecen oscuros.
-Las ciencias sociales estudian EL MUNDO DE LA VIDA, de lo cotidiano y a su vez las estructuras CREADAS por esos mismos hombres. Sus estructuras parten de PRACTICAS RECONSTITUIDAS y a su vez son sujetos que interpretan y...