La Tutoria En La Educacion Peruana

“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

CURSO:
FORMACION PROFESIONAL PARA AUXILIARES

TEMA:
“TUTORIA ESCOLAR”
ALUMNAS:
LEON RAMOS, NELLY ROSARIO

El hombre feliz no es el hombre que ríe, sino aquel cuya alma, llena de alegría y confianza, se sobrepone y es superior a los acontecimientos.
Largo es el camino de la enseñanza por medio deteorías; breve y eficaz por medio de ejemplos



DEDICATORIA:

* A Dios.
Por permitirme llegar a este momento tan especial en mi vida. Por los triunfos y los momentos difíciles que me han enseñado a valorarte cada día más.
* A ti Madre.
Por haberme educado y soportar mis errores. Gracias a tus consejos, por el amor que siempre me has brindado, por cultivar e inculcar esesabio don de la responsabilidad.
¡Gracias por darme la vida!
¡Te quiero mucho!
* A mis Hijos y hermanos
Porque siempre he contado con ellos para todo, gracias a la confianza que siempre nos hemos tenido; por el apoyo y amistad de madre y hermana.
¡Gracias!

LAS INTEGRANTES DEL GRUPO

PRESENTACION

A lo largo de los años se ha podido notar que han sucedido muchas experiencias, conlogros y dificultades. Hemos hecho camino al andar, y la experiencia ha reafirmado la Importancia de la Tutoría y Orientación Educativa. Son muchos los estudiantes con rostros e historias particulares quienes acompañados de sus profesores, han podido expresar y reflexionar no solo sobre sus opiniones, sino, y sobre todo, sus vivencias y emociones.
Hoy nuestra sociedad que se desenvuelve antecambios de un mundo globalizado afectan muchas veces la conducta de nuestros estudiantes que tienen que afrontar cambios radicales en sus hogares tales como: pérdida de valores, familias disfuncionales, trabajo infantil, violencia familiar, maltrato infantil, alienación cultural, embarazo precoz, drogadicción, alcoholismo, etc.; formando conductas deficientes en los niños, adolescentes y jóvenes parapoder afrontar exigencias de su vida diaria en el hogar y en sus Instituciones Educativas le sugieren para poder desarrollarse como un ciudadano en la sociedad.
Precisamente, la razón de la Tutoría y Orientación Educativa en los estudiantes cuenten con profesores y espacios dedicados específicamente para escucharlos y orientarlos en relación con los diferentes aspectos de sus vidas, poniendoespecial atención en lo afectivo. Se trata de brindar a los estudiantes espacios para que puedan tratar asuntos relevantes con ellos, interactuar y conversar sobre sí mismo y su grupo.

NELLY ROSARIO

¿QUÉ ES LA TUTORÍA?
La tutoría es la modalidad de la orientación educativa, inherente al Currículo, que se encarga del acompañamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes, dentro del marcoformativo y preventivo, con el objetivo de potenciar su desarrollo humano. Por ello, se la conceptúa como un proceso de apoyo continuo de naturaleza proactiva, de escucha, comprensión, consejería y orientación permanente. Así, la tutoría busca asegurar que todos los estudiantes reciban orientación, involucrando directamente a los profesores. Esta modalidad de intervención es concebida como partedel proceso educativo y no como algo externo o tangencial a él.
El cargo de tutor implica que el profesor designado para ello se responsabilice de acompañar y orientar de manera especial a un grupo-clase, con el que realizará sesiones de tutoría grupal (la hora de tutoría), además de brindar apoyo individual a sus integrantes, manteniendo contacto permanente con los diversos miembros de lacomunidad educativa.
De este modo, la tutoría asegura que, además del apoyo y orientación que cada uno de los profesores brinda en clase y fuera de ella, los estudiantes cuenten con una persona (el tutor) y un espacio (la hora de tutoría) especialmente dedicados a su orientación y acompañamiento. La labor de orientación realizada por los profesores, tutores y no tutores, al sumarse, contribuyen al...