La Tutoria
Páginas: 3 (715 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
PROPÓSITOS
LA TUTORÍA
La tutoría es un espacio curricular de acompañamiento, gestión y orientación grupal, coordinado por una maestra o un maestro, quien contribuye al desarrollo social,afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, así como a su formación integral y a la elaboración de un proyecto de vida.
En este sentido, la tutoría tiene como propósitos:
• Acompañar a cadagrupo de alumnos en las acciones que favorezcan su inserción en la dinámica de la escuela secundaria y en los diversos momentos de su estancia en la misma.
• Contribuir al reconocimiento de lasnecesidades y los intereses de los adolescentes en su proceso académico, coadyuvar en la formulación de un proyecto de vida viable y comprometido con su realización personal en el corto y mediano plazos.
•Favorecer el diálogo y la solución no violenta de los conflictos en el grupo y en la comunidad escolar, el respeto a la diversidad y la valoración positiva del trabajo colectivo como un medio parala formación continua y el mejoramiento personal y de grupo.
Ámbitos de intervención del tutor
En el tiempo destinado al espacio curricular de Orientación y Tutoría se pretende que el tutorde grupo intervenga en los ámbitos que se enlistan a continuación.
• La inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela.
• El seguimiento al proceso académico de los estudiantes.
• Laconvivencia en el aula y en la escuela.
• Orientación académica y para la vida.
La tarea fundamental del espacio semanal de Orientación y Tutoría consistirá en el desarrollo de actividades dediscusión y análisis de grupo en torno a estos ámbitos.
ORIENTACIÓN
Como parte del esfuerzo de las escuelas secundarias para que su labor responda a las particularidades de los alumnos en latarea de aprender, el orientador educativo ha representado, desde hace varias décadas, una figura importante para tal propósito.
Desde sus orígenes, su tarea se ha encaminado a impulsar el...
LA TUTORÍA
La tutoría es un espacio curricular de acompañamiento, gestión y orientación grupal, coordinado por una maestra o un maestro, quien contribuye al desarrollo social,afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, así como a su formación integral y a la elaboración de un proyecto de vida.
En este sentido, la tutoría tiene como propósitos:
• Acompañar a cadagrupo de alumnos en las acciones que favorezcan su inserción en la dinámica de la escuela secundaria y en los diversos momentos de su estancia en la misma.
• Contribuir al reconocimiento de lasnecesidades y los intereses de los adolescentes en su proceso académico, coadyuvar en la formulación de un proyecto de vida viable y comprometido con su realización personal en el corto y mediano plazos.
•Favorecer el diálogo y la solución no violenta de los conflictos en el grupo y en la comunidad escolar, el respeto a la diversidad y la valoración positiva del trabajo colectivo como un medio parala formación continua y el mejoramiento personal y de grupo.
Ámbitos de intervención del tutor
En el tiempo destinado al espacio curricular de Orientación y Tutoría se pretende que el tutorde grupo intervenga en los ámbitos que se enlistan a continuación.
• La inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela.
• El seguimiento al proceso académico de los estudiantes.
• Laconvivencia en el aula y en la escuela.
• Orientación académica y para la vida.
La tarea fundamental del espacio semanal de Orientación y Tutoría consistirá en el desarrollo de actividades dediscusión y análisis de grupo en torno a estos ámbitos.
ORIENTACIÓN
Como parte del esfuerzo de las escuelas secundarias para que su labor responda a las particularidades de los alumnos en latarea de aprender, el orientador educativo ha representado, desde hace varias décadas, una figura importante para tal propósito.
Desde sus orígenes, su tarea se ha encaminado a impulsar el...
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