La Uapa

Nilcen Paredes
12-2917
1. Diferencias de la evaluación formativa y la evaluación sumativa.
La finalidad de la evaluación formativa no es la de calificar con notas, grados o niveles alparticipante, sino la de ayudar al facilitador y al participante a conocer el nivel de dominio del aprendizaje y concretar que aspecto de la tarea aun no se ha dominado y averiguar los obstáculos que loimpiden. A diferencia en la evaluación sumativa es la que determina el nivel de aprendizaje que ha logrado el participante y que puede ser tomado en cuenta como punto de partida en un proceso. Laevaluación sumativa toma datos de la evaluación formativa para calificar con notas grados o niveles, el esfuerzo que el participante ha venido realizando en el proceso de aprendizaje.

2. Partiendodel concepto presentado de autoevaluación, ¿consideras que es importante este tipo de evaluación? ¿Por qué?
La autoevaluación es muy importante porque genera una serie de beneficios, ya que permiteque el alumno tome conciencia de su propio trabajo, que asuma la responsabilidad que le cabe en su aprendizaje y que tenga más claro cuáles son sus éxitos y errores. 
3. Describe lascaracterísticas de la evaluación en el modelo educativo a distancia.
La evaluación en la educación a distancia posee sus significados que la caracterizan que deben tomarse en cuenta para el lograr una mayorefectividad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta debe considerarse bajo los lineamientos del nuevo paradigma educativo que esta centrado en el participante, en la consideración del docentecomo un facilitador y mediador de procesos, en el aprendizaje como un proceso constructivo y en la evaluación como un concepto dimensional, holístico e integral. En consecuencia, en la búsqueda deindicadores para la evaluación de la educación a distancia, se deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Énfasis en participante como un sujeto social que aprende del colectivo. Fomento a la...