La Umiversidad
Páginas: 27 (6603 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2012
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”
UNIVERSIADAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
FACULTADAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ASIGNATURA:
Metodología del estudio universitario
PROFESOR:
Giancarlo Enríquez Medina
*
INTRODUCIÓN
La universidad es el lugar donde se enseña elconocimiento universal. Esto implica que su objeto es, por una parte intelectual, no moral; y por la otra, que es la difusión y extensión del conocimiento, mas que el avance del conocimiento. Un espacio de libre pensamiento, donde profesores y alumnos encuentran el medio idóneo para su desarrollo personal, dentro de una perspectiva humanista, donde el progreso de la universidad signifique a su vez,el progreso de cada uno de sus componentes.
En el capitulo I de esta monografía se estudia el origen de las universidades tanto en los árabes y persas, europeos, estadounidenses y latinoamericanas. Conviene estudiar lo que es la definición, mostrar los elementos que considero constituyen a la Universidad. Estos elementos adquieren sentido en el momento en que se da entre ellos lainteracción, la interdependencia y el equilibrio. De esto brotan las características que toda universidad debe potenciar y sin las cuales cualquier trabajo interno se verá disminuido, ellas son: Autonomía, Libertad, Justicia y Humanismo. Con ello y sólo con ello se podrá lograr la finalidad de una Universidad que no es, únicamente, el formar seres humanos con capacidad de reflexión, libres y con voluntad deacción para promover el cambio social que permita a nuestro país no permanecer estático. Para el cumplimiento de su misión la universidad desarrolla varias funciones las cuales se desarrollan en procesos y actividades diversas, las funciones principales son: la docencia, la investigación y la extensión.
En el capitulo II se estudia la universidad peruana, su creación por parte de la coronaespañola, la situación actual en se encuentra, el Estado peruano sigue ejerciendo control sobre la universidad desde diferentes aspectos: legal, económico, social, político, reivindicativo, académico, ideológico. Las universidades que existen en el Perú y en sus departamentos, y carrera profesionales que enseñan.
I. LA UNIVERSIDAD
2.1. ORIGENES DE LA UNIVERSIDAD
Muchascivilizaciones antiguas tuvieron centros de altos estudios. En China se encuentra la más antigua universidad registrada, la Escuela Superior (Shang Hsiang) imperial durante el período Yu (2257 a. C. - 2208 a. C.). La actual Universidad de Nankín se remonta a la Academia Central Imperial de Nanking, fundada en el año 258. La Universidad de Hunan (Changsha) es continuidad, incluso geográfica, de laAcademia Yuelu fundada en el 976.[]
La Universidad de Takshashila, fundada en Taxila (Pakistán) alrededor del siglo VII a. C., entregaba títulos de graduación. La Universidad de Nalanda, fundada en Bihar (India), alrededor del siglo V a. C., también entregaba títulos académicos y organizaba cursos de post-grado. En Grecia, Platón fundó la Academia en el año 387 a. C.
A. LASUNIVERSIDADES PERSAS Y ARABES
Las universidades persas y árabes parecen ser origen de la universidad moderna. Durante el siglo IV y finales del V funcionan las famosas Escuelas de Edesa y Nísibis, fundadas por sirios cristianos (nestorianos), comunidades de maestros dedicadas a la exégesis bíblica. En 489, los cristianos nestorianos son expulsados del Imperio bizantino, liderados por NestorioPatriarca de Jerusalén, se trasladan a Persia. Allí son bien recibidos para establecer la Escuela de Medicina de Gondishapur, que se hará famosa en todo el mundo.
En 529 Justiniano I cierra la Academia de Atenas, para lograr la unidad religiosa en los centros de estudios del Imperio romano. Entre 637 y 651 los musulmanes árabes derrotan al Imperio persa de los sasánidas y se apoderan...
UNIVERSIADAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
FACULTADAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ASIGNATURA:
Metodología del estudio universitario
PROFESOR:
Giancarlo Enríquez Medina
*
INTRODUCIÓN
La universidad es el lugar donde se enseña elconocimiento universal. Esto implica que su objeto es, por una parte intelectual, no moral; y por la otra, que es la difusión y extensión del conocimiento, mas que el avance del conocimiento. Un espacio de libre pensamiento, donde profesores y alumnos encuentran el medio idóneo para su desarrollo personal, dentro de una perspectiva humanista, donde el progreso de la universidad signifique a su vez,el progreso de cada uno de sus componentes.
En el capitulo I de esta monografía se estudia el origen de las universidades tanto en los árabes y persas, europeos, estadounidenses y latinoamericanas. Conviene estudiar lo que es la definición, mostrar los elementos que considero constituyen a la Universidad. Estos elementos adquieren sentido en el momento en que se da entre ellos lainteracción, la interdependencia y el equilibrio. De esto brotan las características que toda universidad debe potenciar y sin las cuales cualquier trabajo interno se verá disminuido, ellas son: Autonomía, Libertad, Justicia y Humanismo. Con ello y sólo con ello se podrá lograr la finalidad de una Universidad que no es, únicamente, el formar seres humanos con capacidad de reflexión, libres y con voluntad deacción para promover el cambio social que permita a nuestro país no permanecer estático. Para el cumplimiento de su misión la universidad desarrolla varias funciones las cuales se desarrollan en procesos y actividades diversas, las funciones principales son: la docencia, la investigación y la extensión.
En el capitulo II se estudia la universidad peruana, su creación por parte de la coronaespañola, la situación actual en se encuentra, el Estado peruano sigue ejerciendo control sobre la universidad desde diferentes aspectos: legal, económico, social, político, reivindicativo, académico, ideológico. Las universidades que existen en el Perú y en sus departamentos, y carrera profesionales que enseñan.
I. LA UNIVERSIDAD
2.1. ORIGENES DE LA UNIVERSIDAD
Muchascivilizaciones antiguas tuvieron centros de altos estudios. En China se encuentra la más antigua universidad registrada, la Escuela Superior (Shang Hsiang) imperial durante el período Yu (2257 a. C. - 2208 a. C.). La actual Universidad de Nankín se remonta a la Academia Central Imperial de Nanking, fundada en el año 258. La Universidad de Hunan (Changsha) es continuidad, incluso geográfica, de laAcademia Yuelu fundada en el 976.[]
La Universidad de Takshashila, fundada en Taxila (Pakistán) alrededor del siglo VII a. C., entregaba títulos de graduación. La Universidad de Nalanda, fundada en Bihar (India), alrededor del siglo V a. C., también entregaba títulos académicos y organizaba cursos de post-grado. En Grecia, Platón fundó la Academia en el año 387 a. C.
A. LASUNIVERSIDADES PERSAS Y ARABES
Las universidades persas y árabes parecen ser origen de la universidad moderna. Durante el siglo IV y finales del V funcionan las famosas Escuelas de Edesa y Nísibis, fundadas por sirios cristianos (nestorianos), comunidades de maestros dedicadas a la exégesis bíblica. En 489, los cristianos nestorianos son expulsados del Imperio bizantino, liderados por NestorioPatriarca de Jerusalén, se trasladan a Persia. Allí son bien recibidos para establecer la Escuela de Medicina de Gondishapur, que se hará famosa en todo el mundo.
En 529 Justiniano I cierra la Academia de Atenas, para lograr la unidad religiosa en los centros de estudios del Imperio romano. Entre 637 y 651 los musulmanes árabes derrotan al Imperio persa de los sasánidas y se apoderan...
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