La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2013
La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Larealización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore unatabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Semejanza:
Sus bases filosóficas estánbasadas en ofrecer la educación superando todo tipo de limitaciones, como son: el tiempo, geográficas, impedimentos físicos o limitaciones de otro tipo.
Diferencia:
Las bases filosóficas de laeducación a distancia se sustenta en el derecho universal a la educación y a la educación permanente para todas las personas, como es la generación de igualdad de oportunidades de estudios para todas laspersonas, mientras que el de la UAPA es el desarrollo de facilidades educativas de nivel superior que permitan establecer las bases para garantizar la igualdad de oportunidades de estudios de estenivel a todas las personas mayor de 18 años que, por una u otra razón, no han podido accede a los mismos
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación adistancia.
El aprendizaje independiente
Comunicación multidireccional
Flexibilidad
Medios didácticos y tecnológicos
Metodología de aprendizaje activa y participativa
3. Establezca las semejanzasy diferencias entre las submodalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
La submodalidad Semipresencial en el plano de diseño instruccional, organización y utilización de medios didácticos,responde a los mismo criterios establecidos en la modalidad no presencial. Solo la mayor frecuencia de los encuentros presenciales diferencia una forma de la otra de ofrecer educación a distancia...
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Larealización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore unatabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Semejanza:
Sus bases filosóficas estánbasadas en ofrecer la educación superando todo tipo de limitaciones, como son: el tiempo, geográficas, impedimentos físicos o limitaciones de otro tipo.
Diferencia:
Las bases filosóficas de laeducación a distancia se sustenta en el derecho universal a la educación y a la educación permanente para todas las personas, como es la generación de igualdad de oportunidades de estudios para todas laspersonas, mientras que el de la UAPA es el desarrollo de facilidades educativas de nivel superior que permitan establecer las bases para garantizar la igualdad de oportunidades de estudios de estenivel a todas las personas mayor de 18 años que, por una u otra razón, no han podido accede a los mismos
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación adistancia.
El aprendizaje independiente
Comunicación multidireccional
Flexibilidad
Medios didácticos y tecnológicos
Metodología de aprendizaje activa y participativa
3. Establezca las semejanzasy diferencias entre las submodalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
La submodalidad Semipresencial en el plano de diseño instruccional, organización y utilización de medios didácticos,responde a los mismo criterios establecidos en la modalidad no presencial. Solo la mayor frecuencia de los encuentros presenciales diferencia una forma de la otra de ofrecer educación a distancia...
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