LA UNIVERSIDAD COMO GENERADORA DEL COMOCIMIENTO UNIVERSAL DIAPOSITIVAS 1 1 1 1

LA UNIVERSIDAD COMO GENERADORA DE
CONOCIMIENTO UNIVERSAL.

GISELLE ALEXANDRA ANDRADE BASTIDAS
SEBASTIAN ARIZALAS PEDRAZA
DOCENTE: GUSTAVO BERMUDEZ MURCIA
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE RELACIONES INTERNACIONALES, ESTRATEGIA Y SEGURIDAD.
RELACIONES INTERNACIONALES  Y ESTUDIOS POLITICOS
GRUPO 1B
BOGOTÁ D.C.
2015

LA UNIVERSIDAD COMO GENERADORA DEL
CONOCIMIENTO UNIVERSAL.INTRODUCCION
La finalidad de este trabajo es hacer un análisis detallado sobre
la universidad como generadora del conocimiento universal y los
temas que se desprenden de allí, como la historia, los
antecedentes de la universidad y también a través de la historia
como fue su funcionamiento, sus características y como es la
universidad en la actualidad.
Este trabajo nos dará herramientas para analizar a lasuniversidades como industrias de conocimiento, descubriendo
que es un lugar donde se reúnen personas enfocadas en
desarrollar sus habilidades, responsabilidades y posiciones
diferentes con un mismo objetivo que ofrece la universidad para
su crecimiento racional e integral, también que la universidad
es un lugar donde el hombre desarrolla su pensamiento
analítico, crítico y argumentativo. Lo cualpermite al hombre
elegir conscientemente y libremente sobre sus acciones.

LA UNIVERSIDAD COMO
GENERADORA DE CONOCIMIENTO
La universidad COMO GENERADORA DEL
CONOCIMIENTO y como impulsora de
modelos científicos, sociales y humanistas se
encuentra ante un nuevo desafío frente a los
cambios que se producen en los ámbitos
sociales, culturales y tecnológicos, producidos
por el imparable y aceleradoavance de la
humanidad, debe estar a la vanguardia e
innovación de sus unidades físicas, así como
de sus metodologías de aprendizaje.

La universidad un árbol frondoso de descubrimientos,
invenciones y develaciones del saber humano; en este
respecto, la universidad es la fuente inagotable de la
sabiduría de la humanidad.
El docente, horizonte del conocimiento universal: Sin dudas
que en el conceptouniversidad: universalidad, el docente es
el actor principal del mismo. El docente universitario es un
científico, no un profesional y académico que toma como
oficio”, servicio laboral en el quehacer universitario. El
docente que no reúne este perfil de ser un investigador
incorregible y un filántropo al servicio del sector más
vulnerable de la humanidad, difícilmente puede hacer
realidad losaltos fines de la universidad.

La

universidad en otras palabras,
es el lugar en el cual el hombre
aprende a pensar y a vivir, donde el
pensamiento se vuelve crítico y
permite al hombre decidir
consciente, libre y cabalmente, es en
donde se forma al hombre
auténtico. 

1. LA  UNIVERSALIDAD DE LA
UNIVERSIDAD
La Universidad" en su origen no
indicaba un centro de estudios sino
una agremiación,"sindicato" o
asociación corporativa que protegía
intereses de las personas dedicadas
al oficio del saber.

La universidad nace de la
necesidad de sintetizar una serie
de disciplinas y poner en COMÚN
LOS CONOCIMIENTOS.

La universalidad de la Universitas Medieval
está relacionada con las causas que
influyeron en su nacimiento, además, por las
fuentes a que las Universitas acudieron para
adquirir sussistemas administrativos y la
apelación al poder pontificio, para adquirir
reconocimiento
institucional
y
como
mediadora en los conflictos de la
"Universitas" con la autoridad doméstica,
eclesiástica o civil.

El pluralismo ideológico, la tolerancia por las
doctrinas científicas, el afán por indagar los enigmas
y lo desconocido, la cooperación de esfuerzos en el
avance del conocimiento, laprofesionalización del
proyecto académico, la misión de embanderar el
conocimiento científico y la extensión social,
además de la diversidad cultural y la fraternidad de
razas, de credos en el horizonte de la verdad, del
bien, son entre otros, los ideales de la universalidad
que caracteriza la razón de ser de toda universidad
que pretenda alcanzar la calidad, la eficiencia y el
desarrollo humano de su...