La universidad en el siglo xxix

3. Conclusiones
El siglo XIX se cacterizó por ser el período histórico de buscar la identidad como nación y de buscar la conformación de un Estado republicano con la concepción de los dos partidostradicionales: liberal y conservador que se organizaron en este siglo. El primero, representado por Santander y el segundo, por Bolívar. Cada partido, con la ideología que fue estructurando, en losperíodos de gobierno que ganaron, precedida en su gran mayoría cpor una guerra civil, establecieron su Constitución y con ésta su pensamiento sobre la educación y la universidad.
El primer período deanálisis se localiza en "La universidad Republicana: 1826-1843". Es relevante destacar que desde la independencia, en 1819, se aprobaron ocho Constituciones y con ellas una nueva orientación frente ala universidad. En este período Bolívar y Santander marcaron la pauta política frente a la organización de la nueva universidad. Lo significativo en los puntos convergentes fue el "Patronato delEstado” con un marcado centralismo. Las divergencias se centraron en la concepción del currículo. La reforma fundamental de este período fue la de Santander en 1826.
Según se establece, el período de los"Inicios de la modernidad en la universidad: 1842-1880" se caracteriza porque la universidad presentó reformas sustanciales a través de los ideólogos del momento. Entre las más significativas podemosseñalar la de Mariano Ospina Rodríguez en 1842; la de José Hilario López de 1850; la de José María Samper en 1867; La reforma educativa de 1870. Lo peculiar en este período es la ruptura que se da en elgobierno de José Hilario López donde las universidades pierden el poder de centros del saber. Este hecho se manifiesta no sólo en Colombia sino también en una gran parte de los países de América Latinaa donde llegaba la misma filosofía inglesa y francesa que propugnaba la máxima de la libertad individual. Así mismo, la creación de la universidad Nacional en 1867. Lo significativo es el hecho...