La universidad en sí

La universidad en sí, nunca ha llegado a una “universalidad”, es decir, se han enfocado en un canon científico que se ha establecido al pasar los años y de una cultura.No ha trascendido en gran medida, no ha cambiado En el sentido de la integración e inclusión de los tipos de saberes, métodos de investigación y su aplicación a la vida yeso es lo que hace que la educación no se dé, de una manera espontánea y completa.
Enfoque intercultural
La concepción que se tiene del término “universidad” en Américalatina se rige bajo la filosofía y cultura occidental, y hay términos que reflejan esto como “Saber es poder” donde se menciona al saber cómo el lema seguido por lasuniversidades y la práctica que han llevado la gente ignorante e iletrada, esto muestra que la universidades nos venden este lema, pero nuestra falta de entendimiento no nos permitetrascenderlo históricamente para dar con su significado verdadero.
En conclusión, las instituciones que nos brinda el “saber “ como un método de aprendizaje y educaciónnos da a entender que se rigen bajo una cultura y practicas antiguas que en el caso de América Latina no hacen referencia a nosotros en ningún ámbito, se basan en unandrocentrismo y esto inevitablemente todavía se ve plasmado hoy en día. Los pre-saberes de las universidades deberían basarse en la síntesis, es decir, se debería exponer a losojos de los discípulos los saberes y conocimientos más importantes y completos para un mejor entendimiento. Las ramas de la investigación y el saber deberían tornar de unamanera distinta como lo dije anteriormente deberían cambiar pero exponer unos métodos más eficaces y prácticos, mas verídicos más actualizados, no tan presocráticos.