La Unm Y Su Autonomía Regateada
Páginas: 5 (1045 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2012
LA UNAM Y SU AUTONOMÍA REGATEADA
Por la Mtra. María Esther Herrera Vital
La autonomía universitaria, la alcanzada en 1929, después de enfrentar los
embates de los regímenes y corrientes ideológicas que vieron a la UNAM como un
instrumento para formar cuadros en el poder y en la lucha política, además de
ser fuente de luchas intestinas, hoy enfrenta un nuevo desafío: el
neoliberalismoque la margina como institución pública, la estrangula en lo
económico y la discrimina por su carácter plural y cultural.
La autonomía ha sido regateada a lo largo de más de siete décadas y su
significado y puesta en práctica ha sido resultado de luchas intestinas, muertes
y fuertes tensiones con el poder público, y en la actualidad el concepto está en
entredicho ante la ausencia de undecidido respaldo del Estado.
La Ley de 1929 no concedió la plena autonomía ya que: 1) el rector era nombrado
por el Consejo Universitario (CU) de una terna propuesta por el presidente de la
República; 2) los empleados universitarios serían considerados como empleados
federales; 3) la Universidad quedaba obligada a presentar anualmente un informe
de labores al presidente, al Congreso de la Unióny a la SEP; 4) el presidente
podía interponer un veto a las decisiones del CU, y 5) el Estado podía
intervenir en la comprobación de los gastos de la Universidad por conducto de la
Contraloría de la Federación.
Fue en 1933 cuando realmente adquirió un avance fundamental en la autonomía
administrativa y en el ejercicio de la educación superior y desde entonces ha
transitado por losvericuetos del poder para tratar de afianzar, consolidar su
estatus y cumplir con el compromiso de proveer a la sociedad los cuadros
necesarios para la elevación de su nivel socioeconómico y cultural, su objetivo primario.
Sin embargo, es en el presupuesto universitario donde se entreteje la trama en
contra de su autonomía, es en las políticas neoliberales en que se despliegan
interesescontrarios al espíritu de una universidad pública.
En el primer caso, porque siempre, en toda la vida de la UNAM desde 1929 ha
adolecido de carencias en el presupuesto como lo consignan en sus diferentes
ejercicios sus diversos rectores, entre ellos, Pablo González Casanova,
Guillermo Soberón Acevedo, Octavio Rivero Serrano, José Sarukhán Kermez y
Francisco Barnés de Castro. En ese sentido, elrector Juan Ramón de la Fuente
ha llamado a la sociedad a continuar con sus aportaciones para fortalecer a las
universidades públicas.
En el segundo caso, es evidente la proliferación de instituciones de educación
superior privadas que, lejos de reflejar el carácter plural de la educación y de
responder a los lineamientos del Artículo Tercero Constitucional de garantizar
el derecho a laeducación, representa un embate, una cruzada contra el carácter
público de las universidades del país que enfrentan la falta de sustento que les
permita garantizar el ejercicio para el cual fueron creados, desde la difusión
del conocimiento y el desarrollo de la investigación, hasta la difusión de la
cultura.
El gobierno, llámese el posrevolucionario de los años treinta, el del desarrolloestabilizador de los cincuenta, el, populista de los setenta, el de la década
perdida de los ochenta o el neoliberal de la dupla Salinas-Zedillo, ha visto con
recelo el desarrollo de la UNAM y ha escamoteado la asignación de los recursos
que como ente del Estado y representante de la sociedad le corresponde.
El gobierno del presidente Vicente Fox ha sido duramente señalado por los
círculos deinvestigadores ante su nula decisión de apoyar e impulsar la ciencia
y el desarrollo de las nuevas tecnologías, lo que se refleja en el ámbito de las
universidades públicas, en particular la UNAM, que dedica alrededor de un 90 por
ciento a sueldos de su personal y el resto a las tareas que tienen encomendadas.
El desapego del político guanajuatense hacia las instituciones culturales y...
Por la Mtra. María Esther Herrera Vital
La autonomía universitaria, la alcanzada en 1929, después de enfrentar los
embates de los regímenes y corrientes ideológicas que vieron a la UNAM como un
instrumento para formar cuadros en el poder y en la lucha política, además de
ser fuente de luchas intestinas, hoy enfrenta un nuevo desafío: el
neoliberalismoque la margina como institución pública, la estrangula en lo
económico y la discrimina por su carácter plural y cultural.
La autonomía ha sido regateada a lo largo de más de siete décadas y su
significado y puesta en práctica ha sido resultado de luchas intestinas, muertes
y fuertes tensiones con el poder público, y en la actualidad el concepto está en
entredicho ante la ausencia de undecidido respaldo del Estado.
La Ley de 1929 no concedió la plena autonomía ya que: 1) el rector era nombrado
por el Consejo Universitario (CU) de una terna propuesta por el presidente de la
República; 2) los empleados universitarios serían considerados como empleados
federales; 3) la Universidad quedaba obligada a presentar anualmente un informe
de labores al presidente, al Congreso de la Unióny a la SEP; 4) el presidente
podía interponer un veto a las decisiones del CU, y 5) el Estado podía
intervenir en la comprobación de los gastos de la Universidad por conducto de la
Contraloría de la Federación.
Fue en 1933 cuando realmente adquirió un avance fundamental en la autonomía
administrativa y en el ejercicio de la educación superior y desde entonces ha
transitado por losvericuetos del poder para tratar de afianzar, consolidar su
estatus y cumplir con el compromiso de proveer a la sociedad los cuadros
necesarios para la elevación de su nivel socioeconómico y cultural, su objetivo primario.
Sin embargo, es en el presupuesto universitario donde se entreteje la trama en
contra de su autonomía, es en las políticas neoliberales en que se despliegan
interesescontrarios al espíritu de una universidad pública.
En el primer caso, porque siempre, en toda la vida de la UNAM desde 1929 ha
adolecido de carencias en el presupuesto como lo consignan en sus diferentes
ejercicios sus diversos rectores, entre ellos, Pablo González Casanova,
Guillermo Soberón Acevedo, Octavio Rivero Serrano, José Sarukhán Kermez y
Francisco Barnés de Castro. En ese sentido, elrector Juan Ramón de la Fuente
ha llamado a la sociedad a continuar con sus aportaciones para fortalecer a las
universidades públicas.
En el segundo caso, es evidente la proliferación de instituciones de educación
superior privadas que, lejos de reflejar el carácter plural de la educación y de
responder a los lineamientos del Artículo Tercero Constitucional de garantizar
el derecho a laeducación, representa un embate, una cruzada contra el carácter
público de las universidades del país que enfrentan la falta de sustento que les
permita garantizar el ejercicio para el cual fueron creados, desde la difusión
del conocimiento y el desarrollo de la investigación, hasta la difusión de la
cultura.
El gobierno, llámese el posrevolucionario de los años treinta, el del desarrolloestabilizador de los cincuenta, el, populista de los setenta, el de la década
perdida de los ochenta o el neoliberal de la dupla Salinas-Zedillo, ha visto con
recelo el desarrollo de la UNAM y ha escamoteado la asignación de los recursos
que como ente del Estado y representante de la sociedad le corresponde.
El gobierno del presidente Vicente Fox ha sido duramente señalado por los
círculos deinvestigadores ante su nula decisión de apoyar e impulsar la ciencia
y el desarrollo de las nuevas tecnologías, lo que se refleja en el ámbito de las
universidades públicas, en particular la UNAM, que dedica alrededor de un 90 por
ciento a sueldos de su personal y el resto a las tareas que tienen encomendadas.
El desapego del político guanajuatense hacia las instituciones culturales y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.