la utilizacion perversa de la ciencia.

Páginas: 3 (565 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2013
LA UTILIZACION PERVERSA DE LA CIENCIA

La ciencia, son los conocimientos obtenidos
mediante la observación en ámbitos apropiados y
especiales, que son con mucha constancia y entrega en su
mayorparte y a base de presentar sus hipótesis, se razona
y experimenta para encontrar esquemas y principios que
establecen leyes generales para su posterior aplicación en
beneficio y evolución del serhumano y su entorno.
Esta aplicación constante, genera más
conocimientos que dan cuenta de los sistemas y predicen
como actuaran en determinadas circunstancias.
En su historia se resaltan losprogresos positivos
que se han logrado, pero en contadas ocasiones se airean
las consecuencias negativas, tanto por sus fracasos como
por ser aplicados de forma perversa, en contra de la sociedad porintereses económicos y
políticos.
Desde muy antiguo, grandes descubrimientos que en unas culturas dormían
tranquilamente han servido para ocasionar grandes guerras, dominios y exterminio de etnias orazas, solo por el poder y ambición.
Otros, por el afán de logros se han servido de cuanto les ha rodeado para rebasar el
límite del respeto al ser humano, investigando hasta límitesinsospechados.
Toda investigación precisa de una financiación y respaldo económico, que trasmita a
los investigadores tranquilidad y continuidad, pues sus logros llevados a efecto por grandes
compañías ynaciones, permiten alcanzar conocimientos que propician mejoras en todos los
ámbitos, por ejemplo los viajes al espacio y su posterior aplicación para curar enfermedades
crónicas en el futuro, etc.
Pasoa recoger grandes eventos de la ciencia, que opino, aplicados correctamente sería
ideal y no es así. Aplicado en contra de la vida por intereses, falta de moral y presiones.
La clonación, se vale dereprogramar una célula para que desarrolle el programa
embrionario, logrando así copias idénticas de un organismo ya desarrollado. Lo que se puede
seleccionar, lo que interesa y a quien. Esto...
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