La utopía anarquista de finales del siglo XIX en el Río de la Plata

La utopía anarquista de finales del siglo XIX en el Río de la Plata

En el siguiente trabajo desarrollamos y reflexionamos acerca de las experiencias de educación libertaria que se llevaron a cabo en Argentina desde los últimos años del siglo XIX. A continuación, para comenzar, situaremos el contexto donde se desarrollo la experiencia pedagógica anarquista en nuestro país

Desde mediados delsiglo XIX la población argentina comenzó a aumentar. Desde 1880 hasta 1930 un gran número de personas provenientes de distintas regiones de Europa abandonaron su país emigrando hacia la Argentina, este proceso sumado a la interrelación del desarrollo agropecuario, la expansión del comercio exterior, el incremento de las inversiones extranjeras, el crecimiento industrial, contribuyo a impulsaruna nueva dinámica productiva que determino decisivos cambios en la estructura económica social del la argentina.
Los inmigrantes llegaban de sus tierras con formaciones políticas que produjeron la propagación de ideas socialista y anarquistas. Las influencias de estas ideas fueron decisivas en la organización del movimiento obrero.
La necesidad de defender sus intereses y el estimuloconcurrente de las ideologías obreras determinaron que los trabajadores fueran organizando sindicatos por oficios. Estos sindicatos serán luego eje de la resistencia obrera. La indiferencia de los sectores gobernante a diversos problemas (luchas por aumento salarial, reducción de jornada laboral, mejoras en las condiciones de trabajo etc.) se convirtió en una política represiva de la acción de loshuelguistas. (Encarcelamiento y deportaciones de obreros, victimas fatales etc.) En la década del 80 se constituyen en Bs. As varias entidades de tendencias anarquistas, allí empezaron las polémicas que separan a los anarquistas de los socialistas y que tantas repercusiones tendrán en el seno del movimiento obrero.
Los anarquistas aumentaron sus influencias en los movimientos obreros a partir de lacreación de sociedades gremiales de resistencia.



Fue así que en el gobierno de Julio Argentino Roca se sanciona la Ley de Residencia (1902) que posibilita la expulsión del país de cualquier extranjero con ideas políticas o que luche por sus derechos. Tiempo después en 1910 será sancionada la Ley de Defensa Social, que establecía la prohibición de toda asociación o reunión de personas que tenganpor objeto la propagación de ideas anarquistas.
Estas medidas ponen en evidencia la intervención del Estado como garante del orden social, institucionalizando el delito ideológico. El sistema político argentino se había inclinado hacia la represión, la restricción y la oligarquía. Se prohíbe la entrada de anarquistas y socialistas; y se establecen duras sanciones. Los inmigrantes se habíantrasformado de agentes civilizadores y emblema del progreso, en subversivo y cuestionadotes del sistema.
En este contexto el objetivo del Estado fue integrar el territorio y construir una identidad nacional que priorizaba la cuestión nacional sobre cualquier coincidencia ideológica
garantizando la regulación y el control de la sociedad.
En 1898 Pietro Giori intelectual italiano organiza lafederación libertaria.
Las sociedades mutuales y recreativas por nacionalidad desempeñaron un papel conservador de identidad cultural. El fenómeno de integración se fue creando por varias vías, los inmigrantes incorporaron al país nuevos hábitos y pautas culturales y a su vez el contacto cultural incidió también activamente sobre los inmigrantes que adoptaron la lengua y muchas costumbres peculiaresdel país. (F.Weinberg 1976)
Las luchas obreras incorporaron a los inmigrantes a la vida política del país. Los anarquistas contribuyeron a difundir la convicción de que la sociedad sin clases seria el verdadero principio de la liberación de los asalariados. En relación a la naturalización de los inmigrantes, existían condiciones que conspiraban contra la voluntad de radicarse para siempre: la...