la vaca
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2013
Profesora de donde viene las vacas.
Las ideas erróneas, excusas y justificaciones que limitan el progreso en nuestra vida pueden tener su origen en el hogar, el trabajo, los amigos, etc. Tambiénpueden aparecer en diferentes etapas de nuestra vida.
La escuela y la universidad producen sus propias vacas. Hace algunos años se realizó un experimento con niños de similares características y selos repartió en dos grupos al azar, al primer grupo se le caracterizó como excelentes ante los docentes, y al otro grupo como mediocres.
Al finalizar el año, los resultados eran devastadores losalumnos considerados como excelentes lograron buenos resultados y los mediocres malos resultados. Esto se dio porque:
Los maestros creían que tenían que tratar con buenos alumnos mostraban síntomasde un lenguaje corporal positivo: sonreían más fácilmente, expresivos movimientos de cabeza, inclinarse hacia ellos, les miraban más tiempo a los ojos…
Los alumnos buenos obtienen más feedback,independientemente de que sus contestaciones sean buenas o malas
Los niños considerados inteligentes obtuvieron más elogio y menos reproches. Los maestros critican más a quienes consideran peores.
Losmaestros dan mayor instrucción a los alumnos de quienes esperan más.
Los maestros espolean a los alumnos de quienes esperan más, incluso a que den respuestas con más frecuencia. Les asignan las tareasmás difíciles, les llaman más frecuentemente, les conceden más tiempo para contestar y les ayudan hasta que encuentran la solución correcta.
Cuando los niños considerados poco inteligentes sacanbuenas notas, consiguen suscitar el malhumor o despecho del maestro.
2. No todas la vacas mugen como vacas en la Universidad
La vaca simboliza todo aquello que te mantiene atado a la mediocridad.Muchos de nuestros pensamientos y acciones se sustentan en creencias, pensamientos irracionales o excusas. La Universidad y la escuela esta plagada de ellas:
Cuando la Universidad se convierte en...
Las ideas erróneas, excusas y justificaciones que limitan el progreso en nuestra vida pueden tener su origen en el hogar, el trabajo, los amigos, etc. Tambiénpueden aparecer en diferentes etapas de nuestra vida.
La escuela y la universidad producen sus propias vacas. Hace algunos años se realizó un experimento con niños de similares características y selos repartió en dos grupos al azar, al primer grupo se le caracterizó como excelentes ante los docentes, y al otro grupo como mediocres.
Al finalizar el año, los resultados eran devastadores losalumnos considerados como excelentes lograron buenos resultados y los mediocres malos resultados. Esto se dio porque:
Los maestros creían que tenían que tratar con buenos alumnos mostraban síntomasde un lenguaje corporal positivo: sonreían más fácilmente, expresivos movimientos de cabeza, inclinarse hacia ellos, les miraban más tiempo a los ojos…
Los alumnos buenos obtienen más feedback,independientemente de que sus contestaciones sean buenas o malas
Los niños considerados inteligentes obtuvieron más elogio y menos reproches. Los maestros critican más a quienes consideran peores.
Losmaestros dan mayor instrucción a los alumnos de quienes esperan más.
Los maestros espolean a los alumnos de quienes esperan más, incluso a que den respuestas con más frecuencia. Les asignan las tareasmás difíciles, les llaman más frecuentemente, les conceden más tiempo para contestar y les ayudan hasta que encuentran la solución correcta.
Cuando los niños considerados poco inteligentes sacanbuenas notas, consiguen suscitar el malhumor o despecho del maestro.
2. No todas la vacas mugen como vacas en la Universidad
La vaca simboliza todo aquello que te mantiene atado a la mediocridad.Muchos de nuestros pensamientos y acciones se sustentan en creencias, pensamientos irracionales o excusas. La Universidad y la escuela esta plagada de ellas:
Cuando la Universidad se convierte en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.