La vague

Pendant le cour de français au lycée, j’ai vu un film appelé « La Vague ». Il est sorti en 2008 réalisé par Dennis Gansel, inspiré d’une expérience réelle sur le fascisme en 1967, menée par unprofesseur d’historie dans un lycée californien. Ce film raconte l’histoire d’un professeur d’un lycée allemand, Mr Wenger, qui pendant un atelier de sciences politiques met en place un jeu de rôles avecses élèves pour leur démontrés qu’un régime totalitaire est possible dans l’actualité. Pour ce faire, le professeur crée un groupe soumis à son autorité et il leur encourage d’adopter un nom, un logo,un salut et un uniforme avec l’objectif d’éliminer l’individualité. Les problèmes commencent quand certains élèves, complètement dominé par l’identité collective, poussent l’expérience trop loin et ilsrejettent à tous qui ne partage pas ses idées. A partir de cette expérience, le film témoigne la vie des différents adolescents qui trouvent dans l’identité collective un espace où ils peuventressortir et avoir l’attention privée chez eux ou au lycée. Mais l’histoire n’est pas seulement un témoignage de comment la dictature en Allemagne est passée, mais elle montre comment les personnes, adulteset jeunes, l’ont vécue. Dans l’actualité, l’individualité est toujours entrain d’être censurés par la société et les médias, ce qui oblige aux personnes, surtout aux adolescents, qui sont plusvulnérables au rejet, de se cacher derrière l’identité des masses. Pour cette raison je pense que La Vague est un film qui n’est pas seulement réalisé avec l’intention d’amuser aux public, mais aussi pourfaire conscience de nos actes et comment ils impactent aux personnes autour de nous. La jeunesse peut rencontré dans « La Vague » une réflexion de leurs vies, le film fonctionne comme une leçon de viequi aidera aux futures générations à identifier les signes d’un comportement autoritaire et à l’arrêter avant qu'il atteigne des extrêmes dangereux.

Je vous remercie à l’avancé de l’opportunité...