“La Valoración Del Apoyo Mutuo a Través Del Trabajo Colaborativo En Un Grupo De Segundo Grado”

Tema de estudio

“La valoración del apoyo mutuo
a través del trabajo colaborativo
en un grupo de segundo grado”

Desde sus etapas más primitivas el hombre ha buscado la forma de ser gregario, es decir reunirse con otros seres humanos y de esta manera participar viviendo en sociedad para su supervivencia y bienestar, y esto ha sido clave para la evolución de la humanidad; desde losprimeros pobladores, pasando por las historias del Imperio Romano o los filósofos griegos como Aristóteles, quien aplicó su método de enseñanza en el que todos debían de colaborar para aprender, y el que no demostrara esa actitud no era aceptado en el círculo de los discípulos. De esta manera, a lo largo de la historia se nos muestra en diversos momentos que la humanidad ha tenido que compartiresfuerzos para aprender y superarse.

Esta evolución ha hecho hincapié en el intercambio de experiencias y vivencias, ha destacado la importancia de la socialización y los beneficios que toda actividad grupal implica, (desde la vida en familia hasta la experiencia laboral) esto da como resultado que la humanidad se haya visto inclinada ante la necesidad de reunirse y aprender unos deotros para garantizar su prosperidad y supervivencia.

El trabajo colaborativo en el ámbito educativo es un área muy amplia que aborda aspectos organizacionales de espacio, mobiliario, tiempo, tema o temas a tratar, integrantes, recursos monetarios, humanos y materiales, etc. Demanda también de quienes participan en este tipo de actividad, aspectos emocionales como actitudes, estados deánimo, vivencias personales y sobre todo de carácter social como la autoestima, las relaciones interpersonales, la comunicación efectiva, establecimiento de reglas o normas para el trabajo y la aceptación de los miembros, todo esto con la finalidad de tener una meta u objetivos específicos dentro de una tarea o actividad. Lo antes descrito ,es decir, el trabajo colaborativo se refiere a unaestrategia, dicho de otra manera; una manera de alcanzar esos objetivos mediante la comunicación, colaboración, coordinación y negociación (entendida como diálogo y toma de acuerdos) entre los miembros de un equipo de trabajo.

En suma, los conceptos anteriores permiten establecer que el trabajo colaborativo se da de manera paulatina y gradual en la medida que los miembros del equipo se comuniquen,y esto sólo se dará si conocen el tema y con la debida motivación, ello significa que impacta la forma cómo los niños se comunican entre sí. Por lo tanto existen elementos que van adquiriendo de manera gradual, y la llana cooperación pasa a ser un verdadero apoyo mutuo y finaliza con el trabajo colaborativo.

Tomando en cuenta lo anterior; podemos decir que debe de haber unainterdependencia positiva entre los miembros que trabajan colaborativamente, pues este es el elemento central; abarca las condiciones organizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo. Los miembros de dicho grupo deben necesitarse los unos a los otros y confiar en el entendimiento y éxito de cada persona; pues el trabajar en conjunto colaborativamente considera aspectos deinterdependencia en el establecimiento de metas, tareas, recursos, roles, premios, también debe existir interacción, pues son las formas de intercambio verbal entre las personas, movidas por la interdependencia positiva, las que afectan los resultados de aprendizaje.

El estar realizando una tarea en conjunto dentro de un mismo espacio, teniendo contacto físico directo entre las personas queparticipan en un trabajo colaborativo, permite realizar el seguimiento y el intercambio entre los diferentes miembros del grupo; el niño aprende de ese compañero con el que interactúa día a día, o él mismo le puede enseñar, puede apoyarse y apoyar. En la medida en que se posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse. Dentro de todo esto...