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CONTENIDO DE REFUERZO MATEMÁTICA 6° GRADO “A” Y “B”. AÑO ESCOLAR 2013/2014
(Elaborado por Prof. Francis Oliveros y Lcda. Virginia Becerra)
(REALIZA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE FORMA ORDENADA EN TU CUADERNO BORRADOR)
MATEMÁTICA
1. VALOR DE POSICIÓN
1.1 ESCRITURA DE CANTIDADES
2. VALOR DE POSICIÓN DECIMAL
2.1 ESCRITURA DE CANTIDADES
3. ADICIÓN Y SUS PROPIEDADES
3.1 PROPIEDADCONMUTATIVA
3.2 PROPIEDAD ASOCIATIVA
4. SUSTRACCIÓN
5. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON DECIMALES
6. REPASAR LA TABLA DE MULTIPLICAR.

1. VALOR DE POSICIÓN: Los números están formados por dígitos, el conjunto de dígitos forman una cifra. Las cifras se separan de tres en tres de derecha a izquierda I D

2 3 4. 5 6 7. 8 9 0









ACTIVIDAD 1: Indica elvalor de posición del número tres (3) en las siguientes cantidades
a) 235 b) 72143 c) 38714 d) 3467901 e) 1079341

ACTIVIDAD 2: Escribe en letras las cantidades indicadas en la actividad 1
2. VALOR DE POSICIÓN DECIMAL: Los número decimales son los que representan partes de la unidad. Los números decimales están conformados por dos partes: UNA PARTE ENTERA: son los númerosque están antes de la coma (,). UNA PARTE DECIMAL: los número que están después de la como (,).
28 , 153



VALOR DE POSICIÓN DECIMAL
0 , 1 2 3



ACTIVIDAD 3: Escribe el valor de posición del número nueve (9) en las siguientes cantidades
a) 25,931 b) 478,129 c) 106,9 d) 39, 002 e) 935,180
ACTIVIDAD 4: Escribe en letras las cantidades de la actividad 3
3.ADICIÓN
3.1 PROPIEDAD CONMUTATIVA: Al cambiar el orden de los sumandos el resultado suma será el mismo.
Ejemplo: 12 + 34 = 46 es igual a 34 + 12 = 46
3.2 PROPIEDAD ASOCIATIVA: Al agrupar sumandos de diferentes formas, el resultado suma será el mismo.
Ejemplo: (5+3) + 4 = 12 es igual a 5 + (3+4) = 12


ACTIVIDAD 5: Aplica la propiedad conmutativa
a) 8 + 5 = b) 14 + 36 = c)79648 + 8609 = d) 9068 + 84697 =
ACTIVIDAD 6: Escribe en letras los resultados de cada uno de los ejercicios anteriores.
ACTIVIDAD 7: Aplica la propiedad asociativa
a) 7 + 5 + 9 = b) 26 + 30 + 86 = c) 426 + 60 + 1938 = d) 463 + 832 + 15 =
ACTIVIDAD 8: Escribe en letras los resultados de cada uno de los ejercicios anteriores.
4. SUSTRACCIÓN: Consiste en quitar a unacantidad mayor una menor. SIEMPRE EL NÚMERO MAYOR VA PRIMERO Y EL MENOR DESPUÉS.
ACTIVIDAD 9: Ordene y resuelve las siguientes sustracciones
a) 9 – 3 = b) 826 – 306 = c) 2013 – 1999 = d) 500 – 25 =
ACTIVIDAD 10: Escribe en letras los resultados de las operaciones
5. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON DECIMALES: Para ordenar cantidades con números decimales, se deben seguir los siguientes pasos:
a)Se colocan los enteros debajo de los enteros. Unidad con unidad, decena con decena y así sucesivamente.
b) Se colocan los decimales, con los decimales (los números que están después de la coma). Décimas con décimas, centésimas con centésimas y milésimas con milésimas.
c) Las comas (,) deben ir una debajo de la otra.
d) Después de ordenar se resuelve al igual que en la adición y sustracción denúmeros naturales.
ACTIVIDAD 11: Ordena y resuelve las siguientes operaciones
a) 86, 92 + 36 = b) 4,013 + 689,4 = c) 176 – 48 = d) 36,8 – 9, 512= e) 26,18 + 0,7+20 =
ACTIVIDAD 12: Escribe en letras los resultados de las operaciones de la actividad 11.






CONTENIDO DE REFUERZO LENGUAJE 6° GRADO “A” Y “B”. AÑO ESCOLAR 2013/2014
(Elaborado por Prof. Francis Oliveros yLcda. Virginia Becerra)
(REALIZA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE FORMA ORDENADA EN TU CUADERNO BORRADOR)
LENGUAJE
1. ABECEDARIO
2. MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
3. LA SÍLABA. CLASIFICACIÓN SEGÚN SU NÚMERO.
4. COMPRENSIÓN LECTORA

1. ABECEDARIO
ACTIVIDAD 1: Observa la lista de letras y encierra en un círculo rojo las CONSONANTES y en un círculo azul las VOCALES
B O K Ñ A Y U T I P E...