La verdad incomida
Páginas: 20 (4800 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2010
F Fundamentos de física teórica f
Aminta Mendoza Of. 352 Edif. Física y Matemáticas gamendozab@unal.edu.co
Clase 1,2
Clase 3 Clase 4 Clase 5 Clase 6
Introducción La física las i i L fí i y l ciencias naturales. l Interacciones Fundamentales: Fuerzas gravitacionales Fuerzas electromagnéticas F l t éti Interacciones débiles Fuerzas nucleares Vectores y algunas herramientas matemáticas.Modelos en física. Constantes Universales, Unidades del sistema Internacional 1. Taller La observación científica, la medición y los observables; las propiedades de los objetos y los fenómenos. Concepto de FUERZA
Clase 7
1. Taller
Clase 8,9
Clase 10 Clase 11 12 11,12 Clase 13 Clase 14
El mundo macroscópico Posición y velocidad de un objeto, caída libre leyes de l cinemática. lb l laá 1. Taller. Leyes de Conservación: energía y momento angular 1. Taller. momentum, momentum
Clase 15 Clase 16 Clase 17 Clase 18 Clase 19 Clase 20
Las constantes universales de la física La constante de gravitación universal, historia determinación hi t i y d t i ió Constante de Boltzman y el número de Avogadro, objetos microscópicos 1. Taller. 1 Taller La velocidad de la luz y el principiode relatividad 1. Taller. 1 Taller Carga y masa del electrón 1. Taller.
Clase 21 Clase 22 Clase 23 Clase 24 Clase 25 Cl Clase 26 Clase 27
La constante de Planck y la Física Cuántica. 1. Taller. La constante de Hubble El núcleo atómico, protones neutrones y radioactividad 1. Taller. 1 T ll Partículas elementales y cosmología 1. Taller.
4 sesiones de parcial. (15% cada uno) 4 sesiones deparcial (15% cada uno) Talleres – tareas TALLER EN VISITAS
60% 25% 15%
Trabajo directo con el profesor de taller
¿Cómo estudio física? ¿Cómo estudio física?
La preparación y el trabajo duro son la clave para cualquier empresa de aprendizaje exitosa Pero un exitosa. factor que no se menciona con frecuencia es la organización.
En las siguientes diapositivas se di iti analizarán variassugerencias para aprender p principios de p física.
Organización
Recopile materiales:
• Libro de texto • Cuaderno de apuntes • Cuaderno de ejercicios (taller) • CD de tutoriales • Calculadora científica • “Perforadora” • Tijeras • Transportador (ángulos) • Cinta adhesiva • Otros suministros
Encuentre un compañero de clase p
El primer día de clase encuentre a alguien que quiera ser sucompañero de clase. p
Asegúrese de conseguir su nombre, número telefónico y horario. El “sistema de compañeros” es su red de seguridad para clases perdidas resúmenes perdidas, resúmenes, tareas, ensayos devueltos, clarificación, etc.
Aprendizaje oportuno
El aprendizaje oportuno es aprendizaje eficiente. eficiente Es mejor estudiar una hora cada día que atiborrarse los fines de semana.Después de cada clase, use su siguiente periodo libre para reforzar su comprensión. p Si espera hasta el fin de semana, debe dedicar tiempo valioso sólo para reconstruir la información.
Fuera del salón de clase Fuera del salón de clase
El aprendizaje rara vez se completa en clase. Para clase reforzar el aprendizaje, debe resolver problemas por su cuenta tan pronto después de clase como sea posible.Trate primero, busque ayuda si es necesario, necesario revise ejemplos, trabaje con otros. Resolver problemas es l principal f la i i l forma de d aprender.
Quejas de los estudiantes de física principiantes
• • • • Tengo un mal maestro. ¡No puedo leer este libro! No estoy preparado para esto. No tengo suficiente tiempo.
• Tengo problemas: empleo, padres, amigos... • Cuatro (cinco, seis,siete…) cursos y un laboratorio... ¡es demasiado!
¡Es su responsabilidad! ¡Es su responsabilidad!
Por duro que suene, la responsabilidad última de aprender descansa en usted y nadie más. Busque ayuda si la necesita Revise otros necesita. libros de la biblioteca. Recurra tutoriales en internet. internet Repase matemáticas Sepa matemáticas. cuándo están programados los exámenes. Contacte a...
Aminta Mendoza Of. 352 Edif. Física y Matemáticas gamendozab@unal.edu.co
Clase 1,2
Clase 3 Clase 4 Clase 5 Clase 6
Introducción La física las i i L fí i y l ciencias naturales. l Interacciones Fundamentales: Fuerzas gravitacionales Fuerzas electromagnéticas F l t éti Interacciones débiles Fuerzas nucleares Vectores y algunas herramientas matemáticas.Modelos en física. Constantes Universales, Unidades del sistema Internacional 1. Taller La observación científica, la medición y los observables; las propiedades de los objetos y los fenómenos. Concepto de FUERZA
Clase 7
1. Taller
Clase 8,9
Clase 10 Clase 11 12 11,12 Clase 13 Clase 14
El mundo macroscópico Posición y velocidad de un objeto, caída libre leyes de l cinemática. lb l laá 1. Taller. Leyes de Conservación: energía y momento angular 1. Taller. momentum, momentum
Clase 15 Clase 16 Clase 17 Clase 18 Clase 19 Clase 20
Las constantes universales de la física La constante de gravitación universal, historia determinación hi t i y d t i ió Constante de Boltzman y el número de Avogadro, objetos microscópicos 1. Taller. 1 Taller La velocidad de la luz y el principiode relatividad 1. Taller. 1 Taller Carga y masa del electrón 1. Taller.
Clase 21 Clase 22 Clase 23 Clase 24 Clase 25 Cl Clase 26 Clase 27
La constante de Planck y la Física Cuántica. 1. Taller. La constante de Hubble El núcleo atómico, protones neutrones y radioactividad 1. Taller. 1 T ll Partículas elementales y cosmología 1. Taller.
4 sesiones de parcial. (15% cada uno) 4 sesiones deparcial (15% cada uno) Talleres – tareas TALLER EN VISITAS
60% 25% 15%
Trabajo directo con el profesor de taller
¿Cómo estudio física? ¿Cómo estudio física?
La preparación y el trabajo duro son la clave para cualquier empresa de aprendizaje exitosa Pero un exitosa. factor que no se menciona con frecuencia es la organización.
En las siguientes diapositivas se di iti analizarán variassugerencias para aprender p principios de p física.
Organización
Recopile materiales:
• Libro de texto • Cuaderno de apuntes • Cuaderno de ejercicios (taller) • CD de tutoriales • Calculadora científica • “Perforadora” • Tijeras • Transportador (ángulos) • Cinta adhesiva • Otros suministros
Encuentre un compañero de clase p
El primer día de clase encuentre a alguien que quiera ser sucompañero de clase. p
Asegúrese de conseguir su nombre, número telefónico y horario. El “sistema de compañeros” es su red de seguridad para clases perdidas resúmenes perdidas, resúmenes, tareas, ensayos devueltos, clarificación, etc.
Aprendizaje oportuno
El aprendizaje oportuno es aprendizaje eficiente. eficiente Es mejor estudiar una hora cada día que atiborrarse los fines de semana.Después de cada clase, use su siguiente periodo libre para reforzar su comprensión. p Si espera hasta el fin de semana, debe dedicar tiempo valioso sólo para reconstruir la información.
Fuera del salón de clase Fuera del salón de clase
El aprendizaje rara vez se completa en clase. Para clase reforzar el aprendizaje, debe resolver problemas por su cuenta tan pronto después de clase como sea posible.Trate primero, busque ayuda si es necesario, necesario revise ejemplos, trabaje con otros. Resolver problemas es l principal f la i i l forma de d aprender.
Quejas de los estudiantes de física principiantes
• • • • Tengo un mal maestro. ¡No puedo leer este libro! No estoy preparado para esto. No tengo suficiente tiempo.
• Tengo problemas: empleo, padres, amigos... • Cuatro (cinco, seis,siete…) cursos y un laboratorio... ¡es demasiado!
¡Es su responsabilidad! ¡Es su responsabilidad!
Por duro que suene, la responsabilidad última de aprender descansa en usted y nadie más. Busque ayuda si la necesita Revise otros necesita. libros de la biblioteca. Recurra tutoriales en internet. internet Repase matemáticas Sepa matemáticas. cuándo están programados los exámenes. Contacte a...
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