LA VERDULERIA DE LA ESQUINA DEL JARDIN 1

Unidad didáctica:
“LA VERDULERIA DE LA ESQUINA DEL JARDIN”

Balzano Laura Daniela.
Duración: dos semanas.
Sala de tres años.

PROPOSITOS
-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que losalumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
-Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad de acceder aotros más desconocidos.
CONTENIDOS
Formación personal y social.
-Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
En cuanto al juego dramático:
-interés por el conocimiento del mundosocial, a partir de asumir diferentes roles lúdicos
-anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial,
El ambiente natural y social.
-Reconocimiento dealgunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, intereses y deseos de las personas.
-obtención de información a partir de imágenesy fotografías
-elaboración y realización de encuestas y entrevistas
-Valoración del cuidado de la salud y ambiente.
ACTIVIDADES
Antes de la visita.
-Indagación acerca de los saberes previos medianteel registro en un afiche. Que es la verdulería? Que podemos encontrar allí? Se puede comprar? Quienes atienden? Ustedes consumen frutas y verduras en casa? Cuáles? Quien lleva esos alimentos a laverdulería?
-Se organiza una salida a la verdulería del barrio, la maestra y el grupo formulan preguntas para realizarles a los encargados del negocio. Que venden? Que otra cosas hay además frutas yverduras? De donde lo sacan? Quienes trabajan? Que hace cada uno?

Durante la visita.
-Durante la visita recorremos la verdulería, sacamos fotos, la maestra toma registro de lo observado.
-Realizanlas preguntas al encargado.
-Seleccionan frutas para realizar una compra y hacer en la sala una “ensalada de frutas”.
-Entregan una tarjeta de agradecimiento a los vendedores.
Luego de la visita...