La Verduleria

Unidad Didáctica: La Verdulería

Jardín: N° 911
Docente: Amaya, Sabrina
Sección: 2° B
Duración: 21/6 al 7/7

Propósitos:
• Diseñar situaciones que posibiliten que los niños amplíen yenriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y el acceso a otros más desconocidos.

Preguntas:
• ¿Cuál es el origen de losalimentos?
• ¿Qué propiedades nos aportan las frutas y verduras a nuestro cuerpo?
• ¿Qué función cumplen los carteles que se encuentra en el negocio (precios, nombre de la mercadería, etc.)?
• ¿Quéfunción social cumple la verdulería?

Experiencia Directa:
Antes: Se les contara a los niños que vamos a ir a visitar la verdulería del barrio. Cada uno dibujara la verdulería en una hoja como laconocen. Mostraran y contaran al grupo acerca de lo que dibujaron y la docente lo ira anotando lo que los niños dicen.
Durante: Nos dividiremos en grupos y tendrán que averiguar lo siguiente:
• Grupo1: ¿De dónde provienen las frutas y verduras?, ¿
• Grupo 2: ¿Qué dicen y que función cumplen los carteles que hay en el lugar?
• Grupo 3: ¿Cómo hace el verdulero para saber la cantidad de mercaderíaque vende?, ¿Cómo es la una balanza, para qué sirve?
Luego de la entrevista al verdulero, realizamos una compra para hacer una ensalada de frutas en el jardín. Durante la compra los niños observaranla función que cumple el verdulero: pesar la fruta, cobrar, ordenar la mercadería, etc.
Después: Al regresar a la sala, recordaremos lo que observamos y lo compararemos con lo que dijimos.CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES
Formación Personal y Social:
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene.

Ambiente Natural y Social:
• Obtención de información a través deimágenes.

• Apropiación y reconocimientos de hábitos para cuidar la salud.

• Apropiación y reconocimiento de partes perceptibles del cuerpo: sentidos del gusto y del tacto.

Educación Visual:
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