La vicion para el mejoramiento de competencias en base a conocimientos

INTRODUCCIÓN:

El siguiente ensayo daré a conocer mis perspectivitas a futuro como docente frente a mi grupo de niños de preescolar.

Son las aspiraciones o sueños que desearía poder desarrollar al 100% ya que sé que soy una pieza fundamental en el desarrollo del niño por que mediante mis actividades, se desarrollaran las cualidades del alumno, motivarlos a que tengan curiosidad de explorar yconocer lo que les rodea, sus beneficios y las cuestiones en que lo perjudica.

Por ejemplo: lo beneficiaria en tener conocimientos para valerse de el mismo y no de otra persona. Conocer que es lo que le perjudica como el no ser competente ante la sociedad y no pueda competir con los demás por falta de capacidades y habilidades, de manera que el alumno pueda resolver problemas complejos sindificultad alguna.

Me gustaría poder ofrecer mediante la educación, un futuro con mayor posibilidad de superación, ya que es mediante la educación que se logra este objetivo.

Para esto les presento algunas características que son importantes para que el alumno pueda desarrollar conocimientos y sea competente ente la sociedad, resuelva problemas con facilidad sin que tenga que acudir aalguien.

También les hablare de las competencias que son importantes para el niño, como el tener habilidades, capacidades etc. Todo esto les ayuda hacer mejores a lo largo de sus vidas y puedan competir con los demás sin que los hagan a un lado por no tener conocimientos.

Todo esto lo verán a continuación en explicaciones un poco mas concretas, espero que sea entendible para quien lo estéleyendo, y puedan comprender lo que trato de expresar en este ensayo.

LA VICION PARA EL MEJORAMIENTO DE COMPETENCIAS EN BASE A CONOCIMIENTOS

El tener conocimientos es necesario para lograr ser competentes a lo largo de la vida y ponerlos en practica, en situaciones que se le presenten al niño, para que pueda resolverlos con facilidad sin tener que acudir a alguien mas.

“Propician que alumnosmovilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela.
Que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas.
Que adquieran y apliquen conocimientos, actitudes y valores que favorezcan la convivencia, y el cuidado y respeto por el medio ambiente.
Plantea que con el desarrollo de los contenidos sugeridos en el nuevo plan y programas, el estudiante pueda desarrollar competencias para la vida:Para el aprendizaje permanente, el manejo de información, el manejo de situaciones en las que tenga que organizar y desarrollar proyectos para la convivencia y la vida en sociedad”.
(plan de estudios de la reforma educativa, pág.15” )

como nos dice la sita textual, las habilidades de cada alumno y los conocimientos que tengan a lo largo de su preparación, pueda emprender cualquier cosa que seproponga sin dificultad alguna, y pueda responder a la sociedad en cualquier circunstancia sin ninguna dificultad que lo detenga.
También aplicar los conocimientos en la practica, en la aula a través de una correcta selección y aplicación de recursos, estrategias, para adoptar destrezas activas, participativas y creativas desarrollando situaciones significativas, así buscar la motivación e interéspor el aprendizaje.

COMO SE OBTIENE EL CONOCIMIENTO

“La teoría educativa de Vasconcelos buscaba el desarrollo espiritual del hombre, en contraposición a la visión pragmática y material de la civilización sajona.
La educación debía de dar al educando cierta especialización técnica, que le permitiera ganarse la vida, pero debía trascender más allá, es decir, proporcionarle una visióngeneral del mundo invisible a los sentidos, que se aprecia con el intelecto y que está conformado por valores que están más allá de lo práctico y lo empírico.”
( Postura gnoseológica, vasconcelos, pág.24”)

Como nos dice la anterior sita textual el conocimiento se obtiene mediante los sentidos, el intelecto, la imaginación, y las emociones, cada una de estas ayudan a que el individuo sea capas de...