La vida de saulo

Estudios Bíblicos Transformadores Para Escolares Mayores
Guía del Maestro

Unidad 1 Pablo, El Misionero

Escritora: Louise Caldwell, Woodhaven Baptist Church, Apex, North Carolina Traductora: Eva García, Iglesia Bautista Nueva Vida, Hereford, Texas Editor, Chuck Padilla, Editor del Equipo Hispano BAPTISTWAY PRESS® Team: Diane Lane, Preschool/Children Consultant, Bible Study/DiscipleshipCenter; Ross West, Positive Difference Communications, Publishing Consultant; Dennis Parrott, Director, Bible Study/Discipleship Center; H. Lynn Eckeberger, Coordinator, Church Health and Growth Section; Charles Wade, Executive Director, Baptist General Convention of Texas

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1 de 39 Estudios Bíblicos Transformadores Para EscolaresMayores. Unidad 1, “Pablo el Misionero.” Derechos © 2005 por BAPTISTWAY ®. No para vender. Un ministerio de Baptist General Convention of Texas. www.baptistwaypress.org

Equipo de Aprendizaje Bíblico de la Unidad
Álbum de Recortes de Pablo Propósito. Los alumnos van aprender sobre la vida de Pablo, su ministerio y mensaje como misionero Cristiano, y como el evangelio se esparció al externo deJerusalén. Ellos van aprender que siguiendo a Cristo no es siempre fácil. Descripción. Los alumnos van a estudiar pasajes de Hechos y preparar un álbum de los eventos más significativos de la carrera misionero de Pablo. Recursos. Biblia, Estudios Bíblicos Transformadores Para Escolares Mayores---Página de Alumnos, marcadores, lápices, tarjetas de índice blancas y de color, pegamento, bolígrafos debrillante, un álbum o si desea puede usar una libreta o cuaderno, hojas de papel decorativo y adornos para arreglar las páginas del álbum. Prepare. Los maestros van a: • Estudiar los pasajes para toda la unidad • Estudiar mapas del viaje misionero de Pablo • Leer comentario para aumentar la comprensión de la historia bíblica • Estudie Sugerencias del Recorte que sigue. Esta sección contiene unbosquejo de las experiencias de Pablo. Hay guías para todas las secciones, también el Estudios Bíblicos Transformadores Para Escolares Mayores---Alumnos, tiene eventos que deben hacer incluidos en el álbum. No es necesario incluir todos los eventos mencionados. Sugerencias del Recorte Los alumnos que van estar en el equipaje de esta unidad puede escoger los eventos que quieren estudiar e ilustrar. Puedeescoger de la lista que sigue para cada sesión o añadir más de eventos de los Hechos. Use las preguntas de los (Recursos de Enseñanza 1) antes de comenzar cada sesión para repasar la historia bíblica. Dígales a los alumnos que en este mes a va estudiar de Pablo, su conversión, su llamado a misiones, su mensaje, y eventos significantes que esparció las buenas nuevas a otra gente y otros lugares.Explíqueles que en esta actividad van a ilustrar como Pablo fue usado por Dios para esparcir el evangelio. Ellos van a trabajar en un equipo al construir este álbum. Cada sesión tiene eventos y lugares que van a escribir o ilustrar para hacer el álbum de Pablo. Sesión 1 Dele tiempo a los alumnos a terminar la página de Equipos de Aprendizaje Bíblico (Recursos de Enseñanza 1) en hacer planes de estaactividad. Algunas posibilidades de asignar trabajo puede incluir: Investigar la Biblia, reportar datos, localizar lugares mencionados en un mapa, dibujar el mapa, escribir breve resúmenes de los eventos, ______________________________________________________Página

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ilustrar los reportes, decorar las páginas del álbum. Puede usar Sugerencias del Recorte en ayudándoles hacer sus planes. Damasco: experiencia de conversión de Pablo (Hechos 9:1-9), Ananías visita a Saulo, El Señor da instrucciones a Ananías que Saulo “necesitaba llevar su nombre a los Gentiles”...