la vida economica del EUADOR

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR FLEXIBLE
PLANIFICACIÓN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR POR ÁREAS ACADÉMICAS

AÑO LECTIVO: 2015-2016 RÉGIMEN ESCOLAR: COSTA


Área:
EstudiosSociales
Año Lectivo:
2015-2016
Nombre de la Institución:
Esc. “Gonzales Suarez”
Módulo: 1
Bloque N°: 1
Guía N°: 1
Título del Bloque: Ecuador y las actividades económicas
Título de la guía: VidaEconómica
Duración: Del 31 de Agosto al 11 de Septiembre
Fecha de inicio: 31-08-2015
Fecha de Finalización: 11-09-2015
Eje curricular Integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.
Ejede Aprendizaje: Identidad nacional, unidad de la diversidad, ciudadanía responsable, buen vivir
Eje Transversal: Desarrollo de valores humanos universales, el cumplimiento de las obligacionesciudadanas.
Objetivo educativo: Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía, con el fin de comprender las relacionessociales generadas a partir de la producción.

Relación entre componentes curriculares:


DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN



INDICADORESESCENCIALES
TÉCNICA DE INSTRUMENTO
-Relacionar los diversos sectores de la economía con las personas que realizan estas actividades y lo que representa la vida de nuestro país.





EXPERIENCIA-Solicitar a los estudiantes que participen con una lluvia de ideas, con el tema: vida económica del Ecuador
- Registrar las ideas en la pizarra.
REFLEXIÓN
-Dar la oportunidad de opinar y comentar sobre lasideas registradas.
-Organizar grupos de trabajo y solicitarles que investiguen sobre el tema.

CONCEPTUALIZACIÓN
- Proponer que organicen la información recolectada en esquemas u organizadoresgráficos.
- Motivar a los estudiantes a que formulen preguntas de lo que no ha quedado claro.
APLICACIÓN
- Registrar las ideas en la pizarra y sugerir que a partir de estas en parejas elaboren un discurso...