La vida, el tiempo y la muerte

La vida, el tiempo y la muerte
Fanny Blanck-Cerejido/Marcelino Cerejido




La vida, el tiempo y la muerte.
Este libro nos relata acerca de qué es la vida, tiempo y muerte por secciones para una mejor comprensión sobre estos conceptos. Inicia en la vida: todo el planeta está constituido por electrones que al juntarse forman átomos y así mismo se van creando los organismos unicelularespara que después se formen los pluricelulares y posteriormente los primeros seres vivos. Conforme fuimos evolucionando, los hombres clasificaron a los seres vivos en reinos gracias a ciertas características globales-particulares, estos reinos son: Animalia, Plantae, Fungi, Mónera y Protista; en cada reino están clasificados todos los seres vivos que conocemos. Los seres vivos evolucionan parapoder sobrevivir y no terminar extinguiéndose, existe una teoría acerca de este tema llamada La supervivencia del más apto del famoso biólogo Charles Darwin. El hombre es la especie que más evoluciono, tuvo la obsesión de la casualidad y así su mente generó modelos explicativos y esto le permitió ir adquiriendo sus propios conocimientos; tanto para los primitivos como para Bacón el conocimiento erapoder y emanaba de una fuerza divina, al adquirir conocimientos se van generando nuevas dudas como ¿qué es el tiempo? Una pregunta que hasta nuestros días nos sigue dejando dudas. Desde que el hombre le encontró sentido al tiempo trató, como todo, de explicar qué era, a qué se debía y de dónde provenía, muchos filósofos, matemáticos, entre otros, tenían diferentes perspectivas y teorías; unos creíanque el tiempo era fluido y otros pensaban que era inmóvil, que no pasaba de una ilusión, también suponían que movilidad implicaba cambio y este cambio era el que generaba el tiempo. Como decía Albert Einstein “La sensación subjetiva de un tiempo psicológico nos permite ordenar nuestras impresiones y decir que un evento precede a otro. Pero utilizar un reloj para conectar cada instante de tiempocon un número o considerar el tiempo como un continuo unidimensional es desde ya un capricho”. Tal vez por eso se crearon los relojes, para fijarle una cifra al tiempo o a un instante; finalmente Friedrich Nietzsche llegó a la conclusión de que el tiempo es infinito y el universo también lo es y eso es lo que creemos hasta nuestros días. Newton también aceptó que había un tiempo absoluto-verdadero,matemáticamente regular y que fluye con independencia de cualquier factor externo, pero la interpretación de Einstein descartó la noción del tiempo de Newton e introdujo la idea de que el tiempo es un aspecto de la relación entre el universo y un sistema de referencia. Al existir un tiempo que va fluyendo, al igual que hubo un principio tiene que haber un final; la muerte es el fin de un ciclo,es un límite. La mente se maneja con un lenguaje y produce “conceptos” tales como los de vida, tiempo y muerte; al hablar de la mente también mencionamos del aparato psíquico, este se basa en la estructura neuronal, el psicoanálisis supone que en las primeras etapas no existe una noción clara de quien es, ni de sus límites en relación con el mundo, esto es algo que conforme vamos viviendo ycreciendo lo entendemos de una manera más clara, ya que sólo el niño se preocupa de que su entorno pueda terminar con él y deje de existir, esto nos da a entender que desde pequeños tenemos el miedo a la muerte, en que, en un instante dejemos de vivir; pasa el tiempo y crecemos, el niño comienza a tener consciencia a partir de que se va introduciendo al lenguaje y va adquiriendo el curso temporal, esteno produce cambios en los procesos inconscientes, sólo en el consciente. El hombre siente que su vida transcurre en un tiempo con la mente es que conforme va pasando el tiempo, adquieres conocimientos gracias al pensamiento, para Piaget este pensamiento es un proceso refinado de prueba y error; según él existen cuatro etapas del desarrollo cognitivo, la primera sensorio-motriz, cubre los dos...