la vida en Dios

TESIS:
“LA FUNCION DEL MAESTRO NO ES FABRICAR TALENTOS SINO PROVOCAR ENTUSIASMO POR LA CIENCIA Y POR LA SABIDURIA”


ARGUMENTOS:
1. LOS MAESTROS ESTAN PARA DESARROLLAR COMPETENCIASCOMUNICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES


2. LOS MAESTROS SON UNA GUIA AUTODIDACTA DONDE ELLOS JUEGAN UNA PAPEL IMPORTANTE EN LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES.


3. CADA PROFESOR DEBE MANTENER EN SUS ESTUDIANTES UNESPIRITU DE CIENCIA PARA QUE LOS ESTUDIANTES SEAN CAPACES DE DESARROLLAR HABILIDADES Y COMPETENCIAS.


GARANTE:
LEY 115 DE 1.994) DESARROLLAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA LEER, COMPRENDER,ESCRIBIR, ESCUCHAR, HABLAR Y EXPRESARSE CORRECTAMENTE.













CONCESION:

1- TODOS LOS MAESTROS ESTAN EN LA CAPACIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN A DESARROLLAR LAS HABILIDADESCOMUNICATIVAS.

2- LOS MAESTROS TIENEN UN SINNUMERO DE HABILIDADES PARA LLEVAR A CABO CIERTAS FORMAS DE SER AUTODIDACTAS EN LA MANERA DE COMO DEN SUS CLASES.

3- LOS ESTUDIANTES DEBERAN PREOCUPARSEPOR MANTENER ESE ESPIRITU LLENO DE ENTUSIASMO EN LA MEDIDA QUE SE VALLAN LLENANDO DE CONOCIMIENTOS







LA FUNCION DEL MAESTRO NO ES FABRICAR TALENTOS SINO PROVOCAR ENTUSIASMO POR LA CIENCIAY POR LA SABIDURIA:
Todos los seres humanos nacemos con capacidades diferentes, y hacemos cosas diferentes porque estamos en un mundo lleno de comunicación.
A medida que pasa el tiempo el ser humanose ha vuelto en cierto modo facilista y las cosas que hace, no las hacen para que se produzca ciencia o entusiasmo por algunas cosas.
De todo lo que hacen nuestros estudiantes ellos tienen quemeterle, un poco de entusiasmo, y un poco de ciencia.
Todos los maestros tienen un sin número de herramientas para que el estudiante pueda comunicarse de una manera eficaz y sin tanto problema a lahora de hacer un experimento.
Todos los estudiantes tienen talentos pero el punto indica que algunos maestros no saben o no tienen la capacidad de abordar temas. Donde el estudiante se sienta...