La Vida En Evolucion

2ª EVALUACIÓN:
TEMA1 “LA VIDA EN EVOLUCIÓN”
TEMA2 “HOMÍNIDOS”

1. Define en qué consiste la teoría de la evolución espontánea y qué investigaciones o experiencias se realizaron con el fin de refutarla.
La teoría de evolución o generación espontánea, tal como dice su nombre, afirmaba que los seres vivos nacían de forma espontánea a partir de la materia orgánica y también de la inorgánica.El primer intento para demostrar que la teoría de generación espontánea no es correcta la realizó Francesco Redi colocando unos trozos de carne en tres frascos tapando dos de ellos con distintos materiales y dejando uno abierto, comprobando como surgían gusanos en el frasco abierto y no en los cerrados. Fue Louis Pasteur, quien con su experimento demostró que la teoría no era correcta. Suexperimento consistía en unos matraces con caldo de carne los cuales tapados con un tubo ingeniosamente curvado permitía la salida de aire pero no la entrada de microorganismos, dando como resultado que no se contaminaban hasta que no se destapaban, en cuyo caso, se veían contaminados en pocos días.


2. Explica la hipótesis de la panspermia y qué es lo que intentaba explicar.
Es una hipótesis quenos dice que el origen de la vida en la tierra se produjo a partir de organismos, que llegaron de otros lugares del universo, transportados por meteoritos que impactaron en nuestro planeta.


3. Enumera las principales ideas de la teoría de Darwin. ¿Cuál es el principal mecanismo de la evolución según Darwin? Explica en qué consiste.
Primero que las especies cambian lentamente, apareciendounas y desapareciendo otras; segundo, que existe una gran variedad entre los individuos de una especie lo que permite que algunos organismos se adapte mejor que otros y tercero que la selección natural escoge a los individuos con las características más ventajosas, siendo este el principal mecanismo de evolución, según Darwin, ya que se consigue que sobrevivan más o dejen más descendencia y con elpaso del tiempo esas generaciones terminen por superar a las más desfavorecidas llegando a desaparecer éstas últimas.


4. Explica el significado de” la herencia de los caracteres adquiridos” de Lamarck.
La vida evoluciona a consecuencia de mutaciones aleatorias en el ADN fijadas por la selección natural.


5. Realiza un mapa conceptual sobre las teorías de la evolución utilizando lossiguientes términos: teorías evolucionistas, mutaciones, la función modifica el órgano, los caracteres adquiridos se heredan, neodarwinismo, principio de variación, teoría de Lamarck, principio de herencia, teoría de Darwin-Wallace y principios de selección.


Las teorías evolucionistas, proponen o hablan de mutaciones, la función modifica el órgano al que afecta, los caracteres se van heredando;el neodarwinismo aglutinó los descubrimientos de varias disciplinas científicas como el principio de variación y la teoría de Lamarck, el principio de herencia y selección y teoría de Darwin-Wallace.


6. ¿Crees que es correcta la frase “Los insectos se van acostumbrando a los plaguicidas y estos dejan de hacerle efecto”?


Si. Es conocida la resistencia que con el paso del tiempo y eluso incorrecto de los mismos se va creando, pero para llegar a tal punto hace falta mucho, muchísimo tiempo.


7. Según la teoría de Lamarck, los hijos de Silvester Estallone tendrían que ser muy musculosos, y los de Michael Jackson, blancos. ¿Crees que será así?


No, esta herencia no sería ni directa ni individual, sino que sería tras largo tiempo de estar sometidos a parecidascircunstancias.


8. Comenta brevemente las pruebas que demuestran la evolución de los seres vivos y su origen común.
Existen pruebas anatómicas, que se ponen de manifiesto estudiando la anatomía de los seres vivos y fósiles. Pruebas paleontológicas entre las que están las series filogenéticas que son un conjunto de fósiles que ordenados de más antiguo a más moderno se observa como determinados...