la vida en la escuela secundaria
Páginas: 3 (723 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2014
LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO.
El funcionamiento y las condiciones de trabajo de una escuela secundaria, son parte fundamental en el desarrollo y proceso de la educación, elpresente reporte tiene como objetivo describir los diferentes puntos que pueden obstaculizar el trabajo de una secundaria.
Siendo la escuela secundaria el último tramo de la educación básica en México;ésta se ve afectada por diferentes factores; una de ellas son las condiciones de trabajo de los maestros, esta razón obstaculiza a los docentes a no desempeñarse de la mejor manera, de esta forma no sepretende justificar la carencia de compromiso de algunos maestros quienes ocultan su falta de profesionalismo detrás de las condiciones de trabajo existentes. Lo cierto es que se requiere comprender yexplicar el contexto del trabajo docente para tratar de mejorarlo.
A continuación se presentan diferentes características por las cuáles la educación en las escuelas secundarias se ve afectada y deesta manera poder rastrear cómo y en qué puede influir en el trabajo sustancial del maestro.
Los usos del tiempo: En este punto cabe mencionar que los 50 minutos de cada módulo en ocasiones se veafectado en el mal empleo del tiempo ya que se realizan actividades que de manera indirecta afectan la enseñanza tales como: pase de lista, revisar tarea y aplicar exámenes esto imposibilitan lasactividades correspondientes de la clase.
Esto es una problemática que afecta el desarrollo de una clase completa, ya que existen diferentes formas de hacer lo antes mencionado sin afectar las actividadesprogramadas para la clase, pero finalmente el tiempo destinados para la enseñanza son mal aprovechados.
La saturación de grupos: La cantidad de alumnos atendidos es un problema que las maestrasy los maestros enfrentan cotidianamente.
Esta situación es variable ya que el número de alumnado por grupo cambia de acuerdo con la zona en que se ubique la escuela y el turno.
Las escuelas que...
El funcionamiento y las condiciones de trabajo de una escuela secundaria, son parte fundamental en el desarrollo y proceso de la educación, elpresente reporte tiene como objetivo describir los diferentes puntos que pueden obstaculizar el trabajo de una secundaria.
Siendo la escuela secundaria el último tramo de la educación básica en México;ésta se ve afectada por diferentes factores; una de ellas son las condiciones de trabajo de los maestros, esta razón obstaculiza a los docentes a no desempeñarse de la mejor manera, de esta forma no sepretende justificar la carencia de compromiso de algunos maestros quienes ocultan su falta de profesionalismo detrás de las condiciones de trabajo existentes. Lo cierto es que se requiere comprender yexplicar el contexto del trabajo docente para tratar de mejorarlo.
A continuación se presentan diferentes características por las cuáles la educación en las escuelas secundarias se ve afectada y deesta manera poder rastrear cómo y en qué puede influir en el trabajo sustancial del maestro.
Los usos del tiempo: En este punto cabe mencionar que los 50 minutos de cada módulo en ocasiones se veafectado en el mal empleo del tiempo ya que se realizan actividades que de manera indirecta afectan la enseñanza tales como: pase de lista, revisar tarea y aplicar exámenes esto imposibilitan lasactividades correspondientes de la clase.
Esto es una problemática que afecta el desarrollo de una clase completa, ya que existen diferentes formas de hacer lo antes mencionado sin afectar las actividadesprogramadas para la clase, pero finalmente el tiempo destinados para la enseñanza son mal aprovechados.
La saturación de grupos: La cantidad de alumnos atendidos es un problema que las maestrasy los maestros enfrentan cotidianamente.
Esta situación es variable ya que el número de alumnado por grupo cambia de acuerdo con la zona en que se ubique la escuela y el turno.
Las escuelas que...
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