La vida en la escuela y su entorno

LA VIDA EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO
“Ser educadora: una experiencia” Rosa María Leticia Pérez García
“Maestros que consideren trascendentes en tanto ejemplos positivos durante su formación y/oejercicio docente” Sofía de la Luz Soto
Reflexión
En base a las experiencias leídas de Sofía y Leticia hemos podido percatarnos que ser educadora no es trabajo sencillo, ya que esto implica esfuerzo,dedicación, responsabilidad, tiempo, entrega y por supuesto amor a la carrera.
No todo es color de rosa pues en el desempeño de nuestra labor como docente se nos pueden presentar situaciones y/oobstáculos como los que ellas tuvieron que resolver; por ejemplo la ubicación de los jardines, las condiciones en las que se encontraba el lugar, las carencias y necesidades, las características de lacomunidad, el apoyo o no de la misma, la diversidad de niños con los que trabajaremos, nuestras compañeras de trabajo, el programa con el que tengamos que trabajar y adecuar a las características delos niños etcétera, situaciones que en algún momento vamos a vivir nosotras también y es bueno que mediante estas lecturas nos demos una idea más clara de lo que implica la educación preescolar.Aunque también tiene sus satisfacciones y experiencias agradables como el brindar conocimientos a los niños, ayudarlos a desarrollar habilidades, las sonrisas de cada uno, compartir con ellos susprimeras creaciones, experiencias escolares, en el caso de Sofía la satisfacción de ver terminado un jardín que al principio no tenían etc.
¿Qué dificultades identifican en las experiencias iníciales deltrabajo docente de Sofía y Leticia?
*La falta de interés de las maestras en las propuestas de innovación, cooperación y actualización.
*Llevar a cabo lo aprendido, es decir, que no es lo mismo lateoría y la práctica.
*La relación con los padres de familia, la comunidad, las compañeras de trabajo.
*Los cambios de un jardín de niños a otro, tomar la decisión de quedarse o buscar nuevas...