la vida en las aulas-cuadro de doble entrada
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
LA VIDA EN LAS AULAS-JACKSON
Este lectura trata de las necesidades, problemáticas y/o cuestiones que surgen durante la práctica docente, y que medida tiene que tomar el docente parasolucionarlas. El autor de dicha lectura da a entender que la vida en si en el aula es como una práctica diaria y fastidiosa que al desarrollarse involucra a más personas, ya sean padres de familia,alumnos, etc.,
El docente esta para cubrir las necesidades, es parte del trabajo. Para mi es importante enfatizar el hecho de como el docente tiene que sobre llevar las problemáticas que sepresenten. Esta lectura da muchos, por así decirlo, “tip`s” para solucionar. Son bastante interesantes las historias que puede dar a conocer un simple docente. Todos creamos nuestro conocimiento a partirde las buenas y las malas experiencias
“la escuela es donde se aprueban o suspenden exámenes, donde suceden cosas divertidas, donde se tropieza con nuevas perspectivas y se adquieren destrezas”“cualquiera que haya enseñado alguna vez sabe que el aula es un lugar activo aunque no siempre parezca así al visitante casual”
“porque, aunque la escuela fuese dolorosa y vacía paraalgunos, resulto placentera e interesante para otros”
Para mi estas 3 ideas principales enmarcan completamente en si la lectura, por que hace referencia a:
Primero: de las cosas diarias que se vivenen la escuela.
Segunda: hace referencia de que sabe el docente y en que lo convierte, y como la gente externa no entiende en si lo que es ser “docente”.
Tercero: como las ganas de aprender dealgunos cambian por completo la forma de sobrellevar la escuela.
“¿el ser docente solo implica llegar a sentarte en el escritorio e impartir una clase monótona?”
No, es allí donde todo elestudio, donde todas esas metodologías y dinámicas locas que aprendiste las tienes que aplicar para mejorar el aprendizaje, también buscando su propia auto superación para mejorar cada día.
Este lectura trata de las necesidades, problemáticas y/o cuestiones que surgen durante la práctica docente, y que medida tiene que tomar el docente parasolucionarlas. El autor de dicha lectura da a entender que la vida en si en el aula es como una práctica diaria y fastidiosa que al desarrollarse involucra a más personas, ya sean padres de familia,alumnos, etc.,
El docente esta para cubrir las necesidades, es parte del trabajo. Para mi es importante enfatizar el hecho de como el docente tiene que sobre llevar las problemáticas que sepresenten. Esta lectura da muchos, por así decirlo, “tip`s” para solucionar. Son bastante interesantes las historias que puede dar a conocer un simple docente. Todos creamos nuestro conocimiento a partirde las buenas y las malas experiencias
“la escuela es donde se aprueban o suspenden exámenes, donde suceden cosas divertidas, donde se tropieza con nuevas perspectivas y se adquieren destrezas”“cualquiera que haya enseñado alguna vez sabe que el aula es un lugar activo aunque no siempre parezca así al visitante casual”
“porque, aunque la escuela fuese dolorosa y vacía paraalgunos, resulto placentera e interesante para otros”
Para mi estas 3 ideas principales enmarcan completamente en si la lectura, por que hace referencia a:
Primero: de las cosas diarias que se vivenen la escuela.
Segunda: hace referencia de que sabe el docente y en que lo convierte, y como la gente externa no entiende en si lo que es ser “docente”.
Tercero: como las ganas de aprender dealgunos cambian por completo la forma de sobrellevar la escuela.
“¿el ser docente solo implica llegar a sentarte en el escritorio e impartir una clase monótona?”
No, es allí donde todo elestudio, donde todas esas metodologías y dinámicas locas que aprendiste las tienes que aplicar para mejorar el aprendizaje, también buscando su propia auto superación para mejorar cada día.
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