la vida en las aulas

La organización es una formación social con una respuesta común a estímulos diferentes, en la que debe observar la presencia de un grupo, metas, responsabilidad, normas, trabajo,relaciones, cooperación, información-comunicación.
En estos últimos años, la escuela ha crecido de prisa. Los problemas cuantitativos prácticamente han sido resueltos, pero ahora se demandauna mejor calidad. El aumento del volumen de los centros escolares y la demanda de mejores resultados los han convertido en organizaciones complejas y estructuradas, lo que hace necesarioinvestigar y estudiar todos los elementos que intervienen en ellas y los procedimientos para controlar su funcionamiento. Las escuelas han ido cambiando con nuevas tecnologías y de nuevasideologías, que exigen una permanente adaptación a las circunstancias del momento por ello también es importante decir que:

“Las relaciones entre los miembros son interdependientes,esto es, la conducta de uno de ellos influye en la conducta de los demás”[1]

La escuela, como institución educativa, es una formación social.
La escuela en general, está seriamentecuestionada porque no responde a las demandas, no prepara para este nuevo orden, no asegura mejoras. No obstante, es la institución social que sigue forjando nuevas sociedades en estte casoquiero mencionar que:
“La escuela es un lugar en que se aprueba o se suspende, en que sucede cosas divertidas, se aprende cosas nuevas y se adquieren nuevas capacidades. Por eso tambiénes un sitio donde los alumnos se sientan, escucha, esperan, levantan la mano, e pasan papales de mano a mano están en filas y afilan sus lápices”[2]

La función socializadora de laescuela se manifiesta en las interrelaciones cotidianas, en las actividades habituales; también se hacen explícitas en las charlas espontáneas de los alumnos, para reconocer los acuerdos.