La Vida En Las Aulas

La vida en las aulas.- Ph. W. Jackson
-Los afanes cotidianos.
La mayor parte del tiempo, los niños se la viven en la primaria.
Los padres de familia aparentemente se interesan por todo lo que sushijos hicieron en la escuela, pero nunca se interesan lo suficiente. Es decir, preguntan ¿Cómo te fue en la escuela? Pero saben que la contestación será algo en vano como un “bien”.
Del mismo modo,los profesores se centran únicamente en la mala conducta o en el logro de un alumno, y para el eso fue todo lo que hizo en el día el alumno. Siendo que suceden una infinidad de acontecimientos en larutina del aula.
Incluso el alumno se ha vuelto muy cerrado, si se le pregunta qué fue lo que hizo en el día responderá de forma cortante.
(Ejemplo: -¿Cómo te fue en el día? –Bien, tuve todas lasclases.)
A no ser que ocurra algo interesante, no hablamos de nuestras experiencias en la escuela.
I.-
En las instituciones nos topamos con aspectos celebrados y con aspectos inadvertidos. (Ya que es ellugar en donde se aprueban o suspenden exámenes, en donde suceden cosas divertidas. Pero también es un lugar en donde una persona se sienta, aguarda, alza la mano, esperan y afilan lápices. Aquí seencuentran amigos y enemigos, pero también se ahogan bostezos y se rayan las bancas). Estos últimos (los inadvertidos) están teniendo mucho interés por parte de autoridades educativas.
El niño pasa muchotiempo en la escuela, por lo que ver a su profesor le resulta más familiar que ver a sus propios padres. Por esto mismo, muchas veces el maestro dedica mucho tiempo a la decoración del aula, parahacer un lugar más hogareño.
II.-
Cuando 20 o 30 personas trabajan en un espacio limitado y lo hacen por 5 o 6 horas al día, hay 4 rasgos que no se mencionan.
Demora
Rechazo
Interrupción
Distracciónsocial.
Existen escuelas en donde ciertas aulas tienen prohibido hablar, mientras que en otras se tolera.
Esto hace referencia a las escuelas “avanzadas” en donde los profesores son “progresistas” de la...