La vida en poesia y es intercultural

La educación intercultural bilingüe (EIB) o educación bilingüe intercultural (EBI) es un modelo de educación diseñado para contextos en los cuales existen dos culturas y dos idiomas en contacto, enel caso típico una cultura dominante y una discriminada. Así es el caso en los países de Latinoamérica, donde es dominante la cultura criolla con el idioma castellano, mientras que las culturasoriginarias y sus propias lenguas son desfavorecidas. El concepto de educación intercultural bilingüe es discutido sobre todo en Latinoamérica. El sistema educativo debe proporcionar una atención global atodos los grupos de población, contemplando las múltiples facetas del individuo y sus necesidades. Así, el acceso al trabajo, a la sanidad, a la educación y a la participación ciudadana tiene queregularse mediante procedimientos claros e integrales. Se trata de derechos universales que no sólo deben garantizarse sino que hay que ofrecer con unos niveles generales de calidad independientemente delas diferencias culturales, socio-económicas o étnicas. Por lo expuesto afirmamos que en el contexto social, laboral y escolar, el aprendizaje de la lengua es un factor fundamental para el desarrollointegral del individuo y su incorporación activa a la sociedad.
El bilingüismo se ha considerado durante mucho tiempo como el dominio equivalente de dos lenguas. Sin embargo, bilingüismo ymultilingüismo son sinónimos de lenguas en contacto y se caracterizan por la práctica de utilizar alternadamente dos lenguas.

El término ha sido utilizado para describir o caracterizar individuos ycolectividades con dos lenguas. Descripción muy general que permite utilizaciones diferentes del término y, aunque se viene constatando un uso más referido al plano individual, también se habla con frecuencia decomunidades bilingües.
El bilingüismo hace referencia a la forma equitativa del estado lingüístico que tiene la persona en la comunidad del uso de dos lenguas, las cuales están en contacto como...